论文导读： 摘 要 小学科学课是一门以探究为中心的学科，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的手段。激发学生强烈的探究欲，让学生主。
论文导读：静下来，现在我们来探究一下，澄清石灰水为什么没有变浑浊？”先让学生思考、讨论并提出猜想 学生提出了“广口瓶中盛的可能不是。
论文导读： 摘 要：随着教育改革的不断深入，对教学质量的要求也有明显的提高，而课堂教学的有效性直接影响着教学的质量。在素质教育的大。
论文导读： 摘要：初中科学是一门以实验为基础的学科，也是学生走入科学、了解科学的一门课程，是培养学生科学素养的科目 而科学的学习不。
论文导读： 科学探究能力是新世纪人才所必须具备的能力。小学科学课是一门以探究为中心的学科，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的手。
论文导读：学习效率的下降在一些多媒体课12下一页 多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音。
论文导读：成败在很大程度上取决于教师是否能在课堂上保持一种生动活泼的教学气氛。三、合理运用小组合作，增强有效的教学参与教师应当坚持。
论文导读：功的喜悦。（作者单位吉林省长春市永春实验学校） 自主学习是指学生在自己学习过程中一种主动积极自觉的学习行为，它表现为学生。
论文导读： 【摘要】：随着我国经济的发展和社会的进步，国家对教育的重视程度逐渐增加，对其投入了大量的人力物力以促进其发展，随着新课。
论文导读： 【摘 要】科学小故事在新课教学中占据重要地位，生活常识、科技知识、科幻故事等均可作为新课教学的素材，恰当合理的故事对新。
论文导读： 科学课要上出“科学味”，除了要有科学的结构、层次、活动设计以外，更要有充满“科学味”的语言。充满“科学味”的课堂语言是。
论文导读：在各单元的分布情况和单元和每节课的教学目标。从而熟练的掌握每节课教学的相关知识，才能在课程教学中做到有的放矢。教学才会得。
论文导读： 摘要：初中教育是学生成长教育中的重要时期，也是打好基础教育的关键时期，特别是对于初中课堂教学，是初中生学习的主要场所，。
论文导读：关注的焦点，各个学校纷纷开展紧扣主题的多项课例研究，通过参与学科组教学研讨等活动，将积累的点滴，运用到课堂教学中，努力探。
论文导读： 摘要:《小学科学(3—6年级)课程标准》指出,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生。
论文导读：过程的安全性和顺利性。（4）组内学生要分工明确。先让学生将探究过程的工作进行分工，确保探究过程的顺利进行。学会正确分工可。
论文导读： 在农村小学的科学教学中，科学课堂教学是有着天时地利的独特优势，课程资源要比城市多很多，非常丰富，学生的动手能力也很强，。
论文导读： 【摘要】随着新教材的全面实施，初中科学教学越来越注重于学生的生活实践与科学课程的联系 笔者利用学生平时的生活经验这一无。
论文导读：发诱导学生去设疑猜想。想象是人类思维的翅膀，我们在认识客观世界的过程中，不仅要能感知客观存在的实际事物，还要在思维的推动。
论文导读：养其创新思维。也许学生得出的结论是完全错误的，但这也不要紧，最重要的就是要培养学生的创造性思维。2 中学科学教师要启发诱导。