谈谈邵阳市经济欠发达地区少儿业余钢琴教育调查中心
最后更新时间:2024-03-02
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论文导读:
摘要:随着社会的不断进步,经济的进展,越来越多的家长开始认识到学习音乐的好处,可从陶冶情操、开发智力、培养孩子的毅力,提升孩子的综合素质。钢琴作为乐器之王,成为了很多家长的首要选择。邵阳作为经济欠发达的中小城市,由于受经济进展水平的几点影响,使少儿在钢琴学习方面受到了几点限制,如师资整体水平不高,教学环境不好,家长在培育孩子学习思想上有些误区,使得钢琴整体进展水平一直在全省处于弱势地位,少儿钢琴的进展潜力得不到很好的提高。本论文结合邵阳市经济进展的近况,通过现场调查、问卷发放和访谈(当面和电话)的形式对邵阳部分学琴学生和家长从及教师、培训机构、社会组织等相关部门进行了调查探讨,通过探讨分析邵阳目前的近况及有着的几点不足,并就这些不足提出了自己的看法和倡议。除绪论和结语外,全文由三部分组成,第一部分调查邵阳市少儿钢琴教育的进展和近况,第二部分分析邵阳市少儿钢琴教育有着的不足及理由,第三部分提出邵阳市少儿钢琴教育的策略及倡议。在充分肯定邵阳钢琴教育取得的长足进步基础上,对邵阳少儿钢琴教育目前有着的几点不足和问题之处进行了分析,并提出了相应的解决策略及倡议,包括正确引导、优化教师队伍、在现有的条件下创造良好的学琴环境、完善机制、规范考级管理等。调查和探讨的结论能有利于有关部门对邵阳钢琴规范管理及制定长远计划时提供参考,推动邵阳的少儿钢琴教育事业蒸蒸日上。关键词:邵阳市论文经济欠发达地区论文少儿钢琴教育论文
本论文由www.7ctime.com,需要可从关系人员哦。中文摘要3-4
Abstract4-8
绪论8-11
第三章 策略与倡议39-57
3.
参考文献59-61
附录61-65
后记65-66
摘要:随着社会的不断进步,经济的进展,越来越多的家长开始认识到学习音乐的好处,可从陶冶情操、开发智力、培养孩子的毅力,提升孩子的综合素质。钢琴作为乐器之王,成为了很多家长的首要选择。邵阳作为经济欠发达的中小城市,由于受经济进展水平的几点影响,使少儿在钢琴学习方面受到了几点限制,如师资整体水平不高,教学环境不好,家长在培育孩子学习思想上有些误区,使得钢琴整体进展水平一直在全省处于弱势地位,少儿钢琴的进展潜力得不到很好的提高。本论文结合邵阳市经济进展的近况,通过现场调查、问卷发放和访谈(当面和电话)的形式对邵阳部分学琴学生和家长从及教师、培训机构、社会组织等相关部门进行了调查探讨,通过探讨分析邵阳目前的近况及有着的几点不足,并就这些不足提出了自己的看法和倡议。除绪论和结语外,全文由三部分组成,第一部分调查邵阳市少儿钢琴教育的进展和近况,第二部分分析邵阳市少儿钢琴教育有着的不足及理由,第三部分提出邵阳市少儿钢琴教育的策略及倡议。在充分肯定邵阳钢琴教育取得的长足进步基础上,对邵阳少儿钢琴教育目前有着的几点不足和问题之处进行了分析,并提出了相应的解决策略及倡议,包括正确引导、优化教师队伍、在现有的条件下创造良好的学琴环境、完善机制、规范考级管理等。调查和探讨的结论能有利于有关部门对邵阳钢琴规范管理及制定长远计划时提供参考,推动邵阳的少儿钢琴教育事业蒸蒸日上。关键词:邵阳市论文经济欠发达地区论文少儿钢琴教育论文
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Abstract4-8
绪论8-11
1. 探讨目的和作用8-9
2. 探讨近况9-10
3. 探讨思路和办法10
4. 体例和引证10-11
第一章 进展与近况11-331.1 邵阳市少儿业余钢琴教育的产生与进展11-14
1.1 邵阳市少儿业余钢琴教育的产生11-12
1.2 邵阳市少儿业余钢琴教育的进展12-14
1.2 邵阳市少儿业余钢琴教育的近况调查14-33
1.2.1 学生状况调查14-18
1.2.2 家长状况调查18-22
1.2.3 师资状况调查22-25
1.2.4 教育机构状况调查25-28
1.2.5 社会活动状况调查28-33
第二章 不足与理由33-392.1 有着不足33-37
2.1.1 学生兴趣缺失33-34
2.1.2 家长不当引导34-35
2.1.3 师资力量匮乏35
2.1.4 教育机构不健全35-36
2.1.5 社会活动不广泛36
2.1.6 考评机制不完善36-37
2.2 理由分析37-39第三章 策略与倡议39-57
3.1 正确引导39-43
3.1.1 以思想上引导39-40
3.1.2 以行动上引导40-42
3.1.3 帮助孩子与老师建立良好的师生感情42-43
3.2 优化师资43-513.
2.1 优化教师队伍43-44
3.2.2 完善教学内容44-48
3.2.3 改善教学办法48-51
3.3 创造环境51-543.1 营造良好的社会氛围51-52
3.2 创造良好的家庭环境52-54
3.4 完善机制54-57
3.4.1 加强机构管理54-55
3.4.2 规范考级管理55-57
结论57-59参考文献59-61
附录61-65
后记65-66