谈教学研究新课程背景下小学语文阅读教学研究

论文导读：似的画面形象，并且可以使学生的思想感情与文章要表达的意境达到同步，与作者产生共鸣，进而走进阅读中去，领悟到中心意境。②带着问题阅读阅读之前，老师可以先给学生提出几个问题，让学生大脑中存着疑问去阅读，这样可以使学生的阅读带有一定目的性，有了目的，学生就会集中精力去思考，这样就能更好的发现文章中的关键语句
摘 要：阅读是人们了解信息的一种能力，而小学语文是培养阅读能力的基础，尤其是处在信息时代，对阅读能力要求更多，这就把小学语文的也读教学推到了风口浪尖上。通过培养学生对阅读的兴趣，从而达到科学教学，提高学生阅读能力的目的。
关键词：小学语文；阅读；新课程
1002-7661（2013）27-093-01
语文是培养学生阅读能力的一门主力学科，尤其是小学语文，对学生阅读能力的提高有着不可替代的作用。随着课改的进行，教学模式不断变化演进，这就需要我们的教育方法也不断演进，实现科学教学。

一、重视阅读的重要性

小学语文是学生阅读训练的基础阶段，对于学生阅读能力的培养及交际领会能力的锻炼有着极其重要的作用。

1、培养学生对社会的感受

阅读的文章大多都是作者在生活的感触下写出来的，从阅读中，学生可以感受到作者做文章时的感触，继而从这种感触中发现社会中的种种现象。小学生正处在成长阶段，对于社会的一些现象缺乏一些了解，通过阅读中对社会的描述，加深他们对社会的了解。语文的阅读就好像一幅画面，为这些还没走出学校的孩子们展示社会的场景，进而触发他们的心灵，这是其他学科的教育不可比拟的。

2、增强学生的创新思维

阅读中的一些问题是不同于数学中的问题的，对于阅读来说，不同的时期总能从中发现不同的含义，不同的人也有不同的见解，这就有利于学生的发散思维的培养。从阅读中可以使学生发挥自己的想象力，进行不断创新，这对新型人才的培养是有利的。

3、倡导正确人生价值

现代社会物质不断膨胀，许多人的价值观发张变化甚至扭曲，而小学生正是善于模仿的年龄，很容易被错误的社会现象误导。教师可以从语文阅读的教学中正确引导学生的价值取向，让他们与现实社会中的种种不良现象区分开来。

二、如何进行新型阅读教学

语文阅读对小学生来说有着其他学科教学不可替代的作用，那么怎样才能在新课程的要求下发展小学语文教学呢，怎样才能让学生真正的从小学语文阅读中受益呢。

1、培养学生阅读兴趣

阅读是一件十分愉快的事情，而现在许多学生把阅读当做一件煎熬的事情，由此可见，提高学生阅读能力的当务之急是培养学生的阅读兴趣，对此，提出以下建议：
（1）营造阅读氛围
在小学语文阅读教学中，老师应该通过有感情阅读或者其他工具引导学生进入阅读中的角色，使学生能够深入其境，把自己幻想成文章中的某个角色，去思考，去领会文章主旨，从而发现阅读真正的乐趣。并且只有让学生身处其境，才能真正的理解文章的中心感情。
其次，在阅读课上，老师还应该鼓励学生对阅读的文章发表自己的看法。小学生的想象思维是最发达的时期，他们总能从中发现一些我们大人发现不了的东西，因此，我们应该鼓励他们去发表想法，即使这种想法可能有些幼稚，但我们依然应该鼓励这种行为。只有让孩子们觉得自由愉悦，他们才能真正的爱上这门课，爱上阅读。
（2）倡导阅读之美
阅读文章中有许多形象夸张的句子，这些句子对美妙情景与感受的描述其实是引人注目的。在教学中，教师应该引导学生去发现这些美的句子，通过这些句子，可以发现作者写作时的真实感受，其次，还可以提高学生的写作能力与审美水平，使学生以欣赏的心情看阅读，继而提高他们的阅读能力。

2、利用科学方法和设备提高教学水平

《新课程语文标准》要求老师在阅读教学中要培养学生对于阅读理解、欣赏与评价的能力，而这些仅仅依靠培养学生兴趣显然是不够的。出了老师的主观努力外，还需要一些客观因素的帮助。
（1）科学的阅读方法
①感情阅读
课堂上，老师可以让学生通过有感情的朗读去感受作者写文章时的心境，这样还可以使学生发现自己脑海中一些类似的画面形象，并且可以使学生的思想感情与文章要表达的意境达到同步，与作者产生共鸣，进而走进阅读中去，领悟到中心意境。
②带着问题阅读
阅读之前，老师可以先给学生提出几个问题，让学生大脑中存着疑问去阅读，这样可以使学生的阅读带有一定目的性，有了目的，学生就会集中精力去思考，这样就能更好的发现文章中的关键语句，从而摒弃繁杂的句子，提炼文章重点。
③阅读大众化
阅读的文章中的大部分素材多来源于生活，与我们的生活息息相关。阅读是锻炼我们理解能力的一个方式，但是许多阅读的句子明显过于文雅，增加小学生的理解难度，这就需要教论文导读：学生面前，增加文章对学生的感染力。结束语：语文是最为传统的一门学科，阅读是最为基本的一项能力，我们日常的交际等都离不开阅读的知识。虽然新课标的改革是实验性的，仍需我们不断的探索与实践，去摘自：写论文www.7ctime.com重重困难，实现阅读教学模式的一次质的飞跃，为培养新型人才奠定坚实的基础。参考文献：　
师把这些句子大众化，使它们与我们的生活联系起来，方便学生通过自己所认识的情景来理解文章，而不是让他们对着一大堆所不理解的句子去挑重点拣中心。
（2）科学的教学设备
阅读教学的最高水平是使学生身临其境，但这样的意境仅仅依靠教师一张嘴是不够的，这就需要科技的支持。如今多媒体的应用已经深入教学模式中。在教学中，教师可以为学生播放图片或者视频等，使文章更加直观的呈现在学生面前，增加文章对学生的感染力。
结束语：语文是最为传统的一门学科，阅读是最为基本的一项能力，我们日常的交际等都离不开阅读的知识。虽然新课标的改革是实验性的，仍需我们不断的探索与实践，去摘自：写论文www.7ctime.com
重重困难，实现阅读教学模式的一次质的飞跃，为培养新型人才奠定坚实的基础。
参考文献：
付 君.浅谈如何培养学生的良好阅读习惯[J].成才之路 2010（01）.