试谈浅谈如何帮助孩子进展智力

论文导读：实践。人的智力是在活动中形成和发展的，实践是智力发展的一个重要条件。为了发展孩子的智力，作为老师和家长必须正确组织和指导孩子参加各种实践活动。比如：观察活动、讲述活动、科技制作活动等，越是形式多样、内容丰富，孩子的智力发展就会越充分。第

四、要注重孩子的兴趣点。某种情趣与爱好，常常可以促进孩子某方面智力的

【摘 要】当今社会需要具备知识丰富、实践能力较强、有创新意识和创新能力的人才，要培养这样的人才就要注重从娃娃抓起，重点培育孩子的智力发展水平，那么，掌握培育孩子智力发展水平的方法显得尤为重要。
【关键词】智力；技能；实践；兴趣；全面
随着时代的发展，当今社会对教育的要求是越来越注重德、智、体、美、劳综合型人才的培养。就如何才能真正实现这种新型人才培养，教育界人士进行了许多的探索，强调教育要从娃娃入手，从培养孩子的智力着手，要特别注意发展孩子的智力。那么可能有人尤其是家长要问了，以前都强调培养孩子对知识的掌握，现在为什么这样强调发展智力呢？究竟什么是智力和怎样发展孩子的智力呢？
所谓智力，是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。对一个人来说，智力是人赖以生存的重要条件，是人的大脑反应现实的能力，是人脑有选择地摄取外界信息，并对其进行存储、加工，以至在必要时启用这些信息改造和认识世界的能力。
处于青少年阶段的孩子，他们的智力，从心里学角度看主要表现为注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力。所谓发展孩子智力，主要是指要发展这些方面的能力。如果孩子们这些方面的能力得到了很好的发展，孩子的智力水平就会很高，孩子的学习成绩也会很好，这就为把孩子培养成适应现代化生产和生活需要的合格人才打下了坚实的基础。
在现实生活中，由于种种原因，每个孩子的智力发展情况是不一样的，彼此间会表现出种种差异。这种差异，也不能完全表明智力水平的高低与优劣。比如在属于类型性差异方面，有的孩子属于艺术型，他们的特点是，从外界获得的直接映像非常鲜明、清晰，记忆的形象性非常突出，想象的内容生动，甚至在思考时，也是借助于形象来进行的；有的孩子属于思维型，他们的特点是，在认识过程中，倾向于分析、类推，倾向于运用概念进行判断推理；有的孩子属于中间型，这种类型并非纯粹的中间，他们有的可能稍偏向艺术型，有的则可能稍偏向思维型。再如在属于发展速度和表现早晚的差异方面，有的早慧，有的则晚熟。有的孩子智力发展较早较快，从小就很聪明；有的孩子则早年并不显得多么聪明，而长大之后，却表现出惊人的才能等等。这都不能简单地说哪个为优，哪个为劣，但可以肯定的是，一般孩子所表现出的智力差异，都与所受教育的影响有关。
要培养孩子的智力，无论是老师还是家长都必须遵循智力发展的基本规律，从多方面关怀孩子智力的发展，下面我就简单的谈一谈。
首先，要注重孩子的生理条件。生理条件是智力发展的物质基础。为了发展孩子的智力，作为家长必须了解孩子生长发育的特点，合理地安排其饮食起居和体育锻炼，保持孩子身体健康，精神愉快，精力充沛，为孩子的智力发展提供好的身体条件。
其次，要加强孩子对知识和技能的掌握。孩子的智力是通过知识技能的掌握而形成和发展起来的。如果一个孩子在某些方面的智力发展明显不足，其原因往往可能是在这方面的知识和技能欠缺。因此，为了孩子的智力顺利得到发展，老师和家长必须帮助孩子做好有关知识和技能的准备。
第三，要重视实践。人的智力是在活动中形成和发展的，实践是智力发展的一个重要条件。为了发展孩子的智力，作为老师和家长必须正确组织和指导孩子参加各种实践活动。比如：观察活动、讲述活动、科技制作活动等，越是形式多样、内容丰富，孩子的智力发展就会越充分。
第四，要注重孩子的兴趣点。某种情趣与爱好，常常可以促进孩子某方面智力的发展。但许多智力水平低下的孩子，往往表现为缺乏兴趣和热情。为了发展孩子的智力，老师和家长对孩子的辅导与帮助，就必须注意孩子的兴趣点，一切都要从“饶有乐趣，引人入胜”为宗旨来进行。
最后，要全面的看待孩子智力培养。智力是可以“补偿”的，一个孩子在某个方面智力发展不足，而在另一个方面智力的发展可能表现优异。比如，一个孩子在观察事物上表现粗枝大叶，不系统，不全面，影响到他对事物认识的全面性。可是，由于他的抽象思维、推理判断能力较强，借助已有的知识经验，分析事物的本质，就在一定程度上弥补了他观察不够深入的弱点。这说明，一个人即使是机体某一部分残缺，也不一定会成为从事一切活动的绝对障碍，就像盲人可以成为作家，聋子可以成为画家一样等。所以，老师和家长在培养有智力欠缺的孩子时，不应气馁，要扬长避短，因材施教。
总之，智力的发展是没有“界限”的，人脑具有无穷的潜力。老师和家长的重要使命之一就是要思想明确，有的放矢，掌握正确的培养方法。对孩子的智力培养不要抱着顺其自然的态度或是满足于孩子智力的已有发展水平。而要从实际出发，创设条件，使孩子的智力发展水平不断提高。学位论文参考文献格式www.7ctime.com