浅析留学生来华蒙古国小学留学生教育理由生

论文导读：留学生教育提供了便利条件，由此，笔者将论文选题定为“来华蒙古国留学生教育不足探讨”。希望通过浅析来华蒙古国小学生教育中有着的不足，以不同的维度探讨来华蒙古国小学留学生应有的教育。本论文分为三个部分：第一部分包括三个方面：一是对留学生、来华留学生及来华留学生教育的概念界定，二是对来华蒙古国小学留学生教育相关
摘要：留学生教育是我国高等教育中不可缺少的重要组成部分。随着我国对留学生教育的高度重视，留学生的规模也在不断扩大，学生结构也在逐年变化。留学生结构以高等院校的留学生扩展到小学阶段的留学生。留学生结构是细化到小学阶段，但是其教育中却有着着诸多不足，又因内蒙古自治区与蒙古国地域相邻，探讨来华蒙古国小学留学生教育提供了便利条件，由此，笔者将论文选题定为“来华蒙古国留学生教育不足探讨”。希望通过浅析来华蒙古国小学生教育中有着的不足，以不同的维度探讨来华蒙古国小学留学生应有的教育。本论文分为三个部分：第一部分包括三个方面：一是对留学生、来华留学生及来华留学生教育的概念界定，二是对来华蒙古国小学留学生教育相关不足的提出及探讨作用，三是国内外对来华蒙古国小学留学生教育的探讨概况进行论述。探讨来华蒙古国小学留学生教育相关不足，不仅可以进一步丰富小学阶段留学生教育的相关论述，而且对于全面理解小学留学生的教育，推动特点留学生教育的建设及留学生良好个性的塑造等具有重要作用。第二部分，论文分别以问卷和访谈这两大方面中的小留学生基本信息、学校留学生教育的调查、学校教育已有的优势及不足、对留学生、任课老师、学校领导的访谈这六个方面对来华蒙古国小学留学生当前教育的近况进行了解。第三部分，以四个维度来浅析来华蒙古国小学留学生教育中有着的不足，即留学生汉语学习困难、教师整体水平偏低、课堂管理中有着的不足及硬件设施中有着的不足。留学生汉语学习困难是语音、语义及书写方面的偏误；教师整体水平偏低是专业化程度不高、教师队伍不稳定；课堂管理中有着课堂纪律及学生自我约束力不够；学校硬件设施不够改善而影响留学生教育整体水平。第四部分，针对第三部分提出的不足以对学校提出的倡议、对教师提出的倡议、对留学生提出的倡议这三个方面提出倡议。以更好的解决来华蒙古国小学留学生教育中有着的不足。第五部分，总结全文并对本探讨的价值以及日后深入探讨进行展望。指出来华蒙古国小学留学生教育中有着的不足及相关倡议。本探讨是探讨者在一定主客观条件制约下所取得的相对认识，希望能够起到抛砖引玉的作用，有更多的学者关注来华小学留学生的教育，以而推动其更好的进展。关键词：蒙古国论文小学留学生论文教育论文
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ABSTRACT6-11

一、引言11-17

(一) 概念的界定11-12

1. 留学、留学生及来华留学生11-12

2. 来华留学生教育12

(二) 不足提出及作用12-15

1. 来华蒙古国小学留学生教育相关不足的提出12-13

2. 探讨作用13-15

(三) 探讨概况15-17

1. 国内探讨情况15-16

2. 国外探讨情况16-17

二、 中部地区来华蒙古国小学留学生教育近况的调查浅析17-36

(一) 问卷调查统计浅析17-31

1. 调查之一来华蒙古国小学留学生基本信息17-20

2. 调查之二学校留学生教育的调查20-25

3. 调查之三学校教育已有的优势和有着的不足25-31

(二) 访谈情况31-36

1. 访谈之一：对留学生的访谈31-33

2. 访谈之二：对任课老师的访谈33-34

3. 访谈之三：对学校领导的访谈34-36

三、 来华蒙古国小学留学生教育有着的不足36-42

(一) 汉语言学习困难36-38

1. 语音36

2. 词义36-37

3. 书写37-38

(二) 教师整体水平偏低38-39

1. 专业化程度不高38

2. 队伍不稳定38-39

(三) 留学生课堂管理中有着的不足39-40

(四) 留学生教育中硬件设施有着的不足40-42

四、 推动中部地区来华蒙古国小学留学生教育的倡议42-48

(一) 对学校提出的倡议42-44

1. 推动教学革新提升教育水平42-43

2. 提升教师待遇争取培训机会43

3. 因时因地制宜开展教育活动43-44

(二) 对教师提出的倡议44-46

1. 开放、灵活教学44-45

2. 提升专业素质45

3. 加强道德修养45-46

(三) 对留学生提出的倡议46-48

1. 提升自我学习能力46-47

2. 提升互相监督能力47

3. 实现跨文化融入47-48

五、 结语48-49

参考文献49-52
攻读硕士探讨生期间发表的学术论文52-53
附录内容53-62
致谢62