试议浅谈化学实验细微操作

论文导读：O3溶液的长滴管伸入到装有盐酸的试管底部，稍微轻轻挤一下长滴管中的碳酸钠溶液，但不要挤出来，可看到试管外生成很多气泡，气泡上升，逐渐变大，逸出液面；在滴管内部也有少量气泡生成，但在上升的过程中逐渐消失。而将吸有盐酸的长滴管伸入到装有Na2CO3溶液的试管底部，然后稍挤盐酸溶液，可看到滴管外生成气泡，气泡逸出液面。鲜
新课改要求提高学生的动手实践能力，实验教学又是化学教学的重要组成部分。化学实验中利用相互滴加来确定两种物质的溶液，是在物质鉴别或坚定中经常用到的方法。下面我以几种溶液互滴为例，介绍一下我的一点见解。化学必修一第三章中AlCl3溶液与NaOH溶液互滴，利用生成沉淀的先与后的来确定，其现象非常明显，结论也当然可靠。而对于如Na2CO3溶液与盐酸溶液如何确定？学生也马上会答出：根据“将Na2CO3 溶液逐滴加入盐酸中开始就有气泡产生，而将盐酸逐滴加入Na2CO3 溶液中开始没有气泡生成”的现象确定。从反应的用量与反应的过程，理论上分析肯定没有问题，怎样操作呢？若按一般的常规悬空滴加，将 Na2CO3溶液逐滴加入盐酸中开始就有气泡产生这是无疑的；而将盐酸逐滴加入Na2CO3溶液中，由于接触区域局部盐酸过量，产生的二氧化碳来不及被 Na2CO3溶液吸收而迅速逸出，所以观察到一开始也有气泡生成，虽然气泡源于：论文格式模板www.7ctime.com
的多少不同，但肉眼难以分辨，即使边滴边振荡，由于溶液的晃动仍然难以区分。
那该如何正确操作呢？我认为正确的操作应该是，仿照必修一教材中Fe(OH)3的制备方法：将吸有Na2CO3 溶液的长滴管伸入到装有盐酸的试管底部，稍微轻轻挤一下长滴管中的碳酸钠溶 液，但不要挤出来，可看到试管外生成很多气泡，气泡上升，逐渐变大，逸出液面；在滴管内部也有少量气泡生成，但在上升的过程中逐渐消失。而将吸有盐酸的长滴管伸入到装有Na2CO3 溶液的试管 底部，然后稍挤盐酸溶液，可看到滴管外生成气泡，气泡逸出液面。鲜明的现象不但区分度好，而且非常美！
总之，在化学教学中，物质鉴别是常常会遇到的问题，而溶液 互滴是常用到的方法。在以后的教学中，还需要老师与学生不断地去探索新思路，新方法，共同提高求异创新的能力！