论文导读：、解惑”，现代教师需要转换这种观念，由“教”者变成了“导”者，教师要成为学生学习活动的引导者。在适当的时候，在学生有疑问。
论文导读： 摘 要：在新课程理念下，合作学习作为新型学习方式被广泛运用于课堂教学实践中，数学教学活动再也不能只满足于“传道、授业、。
论文导读： 有效的小学数学教学是教师从学生的已有经验出发，创设一定的教学情景来激发学生的学习需求，通过动手实践、自主探索、合作交流。
论文导读：熟悉的生活原型，感兴趣的实践活动开始，把学生引入一种参与问题解决的情景之中，引导学生利用原有知识积极尝试和探索解决新问题。
论文导读：流的经验等等，这次活动大大超出了知识本身的范畴。二、在数学活动中感受乐趣儿童视游戏为生命，游戏具有很强的教育价值，低年级。
论文导读： 摘 要：德育教育是学科教学的重要组成部分，是提高学生思想道德素养的主渠道。小学数学教学大纲明确提出：“根据数学学科的特。
论文导读： 摘 要：主题图是一种用于描述信息资源的知识结构的元数据格式，它可以定位某一知识概念所在的资源位置，也可以表示知识概念间。
论文导读： 摘 要：随着社会的不断发展，对于创新型人才的需求也越来越大，为了适合新的社会需求，新课改确定了学生在课堂上的主体地位，。
论文导读： 【关键词】英语教学 技巧 初学者0450-9889（2013）02A-0079-01在小学英语教学中，教师要遵循孩子的生理、心理特点和认知发展。
论文导读： 【摘 要】解决问题有利于培养学生的创新精神和解决问题的实践能力，能使小学生原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新。
论文导读： 数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设生动的数学情境，将学生的生活与。
论文导读：功倍的效果。四、通过实践活动促进学习兴趣动手操作活动是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利。
论文导读： 摘 要：随着现代远程教育资源在农村的配备，改变了农村教师一本书、一张纸、一张嘴在课堂上向学生传授知识的传统教学模式，丰。
论文导读： 德国的一位学者曾经做过这样一个比喻：将一匙盐放在你面前，不管怎么要求你都不会把这匙盐吞下去，但是，如果我们把这匙盐放到。
论文导读：，小学生对学习数学的兴趣还不浓，在课堂上他们的注意力往往容易分散，这就直接影响了教学效果。因此，根据小学生的特点，教师在。
论文导读：教学带来生机的同时，也让教师面临着严峻的挑战1 教学中要根据实际情况摆脱教材束缚，创造性地使用新教材教材为我们提供了数学活。
论文导读： 摘要：知识在于积累，在小学阶段学习数学需要识记大量的知识点。积少成多，聚沙成塔，在积累的基础上，不断提高推理能力、想像。
论文导读： 摘要：课堂是实施新课程的主战场，是全面推进素质教育的前沿阵地。随着新课程的不断深入，人们更加关注高效课堂教学。在教学改。
论文导读： 摘要：新课程理念的灌输，许多老师在教学中都学会了创设情境，情境创设得当，数学教学效果就会事半功倍，达到“再来一节”的课。
论文导读： 摘要：多媒体技术在小学数学中已经得到广泛应用。在媒体的使用过程中出现了一些问题。需要教师根据小学数学的学科特点，把握多。