论文导读：是不够的，还应该做到生动形象，具有直观性。生动，是说教学语言应当新鲜活泼，通俗易懂，使学生产生“如临其境”、“如见其人”。
论文导读： 摘 要：随着新课程改革的不断推进，以人为本的教育理念、全面育人的教育思想以及家庭教育观念的转变，对新时期班主任工作提出。
论文导读：启发和引导学生的重要工具。语言对于教学，如同音响和旋律对于音乐，线条明暗和色彩对于绘画，动作和姿态对于舞蹈一样，是教师不。
论文导读：-462、以民间艺人到“艺术家”46-48（三）艺术空间的变迁48-521、艺术发生48-492、艺术创作49-513、艺术作品51-52（四）小结52-5。
论文导读： 摘要：班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使着多种职能，扮演着多种角色，是班级建设中不可或缺的力量。如。
论文导读： 摘要：传统的电影创作常会受到一些现实与环境等客观因素的限制，创作们如同带着镣铐的舞者。而计算机技术与计算机图形学的出现。
论文导读：物体形态变得分明。弗孔在对光线的处理时突出光线并将光融入作品中成为作品的一部分，赋予自己的作品以模糊不定的真实，让人们注。
论文导读：，提出了电视剧复线结构的概念，浅析了电视剧中复线结构的特点、构建手法、动力机制以及复线结构的类型，尝试着建立一个复线结构。
论文导读：重要的是使幼儿感受到语言艺术的起伏变化，就像优美的音乐一样，和谐动听，幼儿听起来舒服悦耳，聚精会神，津津有味，其兴奋中心。
论文导读：}找到突破口，为学生设置有效地问题“障碍”。当学生对问题进行思考时，他们就已经掉进了教师设置好的“陷阱”然后他们就不停地。
论文导读：，激起学生探求知识的，让学生学会质疑，进而解疑。因此，为了提高课堂教学的效率，在英语课堂教学中教师要对学生适当地进行启发。
论文导读： 摘 要： 教学是师生双方的共同活动；教师的传授和学生的学习都具有感彩。在教学中做到以情感人，寓理于情，情理结合是教学的。
论文导读：画”，语文课堂中及时自然地通过板书来推进教学进程，有利学生对课文内容的思考与理解，为提高课堂效益服务。板书是中学语文课堂。
论文导读：几个方面。一、漂亮的板书板书是一种教学艺术，既要醒目，更要悦目。它是教师在认真钻研教材、理解作者成文思路及编者意图的基础。
论文导读：究艺术的人“应负相当的人类情绪上的向上的引导，由此不能不有相当的修养，不能不有一定的观念”。基于这种认识，林风眠在艺术的。
论文导读： 摘要：罗伯特·舒曼(Robert Schumann1810-1856),是德国浪漫主义时期著名的作曲家、钢琴家和音乐评论家。他根据沙米索的同名诗。
论文导读：人们见仁见智,再加上个人的偏见和爱恶,势必会出现各式各样甚或截然相反的看法,这是不足为怪的。仅从薛宝钗待人处世的描写刻画中。
论文导读：台的0 618处；世界上许许多多著名的建筑物，普遍采用黄金分割之比例；人们在购物时也常常喜欢与0 168相联系……如果教师在讲课时。
论文导读：了当地提出更能为人接受。”?幽默是语文老师的法宝。把幽默的语言运用到课堂上，能够保持学生大脑的兴奋，活跃课堂气氛，消除紧。
论文导读：字改描述的内容变为形声搭配结合的立体平面交叉,有声无声结合的画面图式,以造成特殊情景,扣击学生心灵,营造心境,以引起强烈的审。