论文导读：也一点一点地进步，今年的中考他出人意料之外却又在情理之中地拿到了高中录取卡。人们都说良药苦口利于行，其实甜药才更利于身心。
论文导读：回荡，或事件还能翻新，或材料还有新证，就可以继续延伸。有的课文，出于行文的需要，文章不可能像照相一样，将所有主体与背景一。
论文导读：创意。知识学习能创造性地理解与运用。语文教学中培养学生素质的途径，素质教育是对应试教育的一场伟大革命。在语文教学中实施素。
论文导读：动机，成才的起点。因此激发学生的学习兴趣，使之成为稳定、牢固的学习志趣，对于促使学生生动活泼、主动的学好语文，提高语文课。
论文导读： 摘 要：语文阅读时初中生语文学习的一个重要方面。在中考语文中，阅读也占有相当大的比重。如何培养学生的阅读能力是初中语文。
论文导读：天新的教学实践证明：小学语文教学要将以往的被动学习改为主动思考。对于培养学生的自主学习习惯，首先就要把握学生的心理特征，。
论文导读： 摘 要：对于小学生来说，读书，更是一门必不可少的功课。特别是有益的课外读物，对于提高学生语文素养、扩大知识面，都有很大。
论文导读： 长期以来语文教学一直处于高耗低效的状态，教学内容的封闭和教学方法的陈旧是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活。
论文导读： 在初中语文教学工作中，学生学习主动性的高低与教学成效紧密相连。作为初中语文教师，在认真钻研教材的同时，要充分兼顾到学生。
论文导读：月累，学生词汇丰富起来，说起话来妙语连珠，作文语句虽然稚嫩，但却不失文采。三、制作教具，激发学生学习语文的兴趣对于刚升到。
论文导读：展，学生的思维意识也应该跟上时代的潮流。因此，我们在教学中针对不同的课文和学生的心理特点，对学生进行爱国爱美的熏陶，扩展。
论文导读： 【摘要】语文能力的提高是一个长期的过程，不可能一蹴而就，所以在日常的教学中应该重视引导学生开阔视野，帮助学生多途径积累。
论文导读：像激发兴趣低年级的语文课本上有许多插图，在教学中充分利用生动的画面，激发兴趣，调动学生的积极性。如在教学声母"zh"时为了学。
论文导读：关键。在引导中教师与学生的思想得以交流，思维的火花得以碰撞。学生的思维因教师的引导而活跃，学生的回答因教师的引导而精彩。。
论文导读： 摘要：兴趣是学习的原动力、催化剂，有了兴趣，学生才会爱学、乐学；有了兴趣，学生才会积极思考，全身心地投入到课堂实践中。。
论文导读：教师的尴尬，也是语文教学的失败。我曾跟一些不同年级的学生交流过，发现大多数学生对语文学习不感兴趣，他们认为高中语文难学，。
论文导读：而就无法达到思维能力的培养。所以，教师在语文教学时，要通过表象的引导，使学生深层地挖掘知识的内涵，了解事物的本质。例如：。
论文导读： 基础教育课程改革的具体目标要求改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，注重培养学生的独立性和自主性。
论文导读： 不少初中生对语文学习心存畏惧。究其原因是我们的语文教学过于一本正经，充满字词句的背诵解释和对教材的条分缕析，缺乏鲜活的。
论文导读：要对平时司空见惯的一切事物都充满新鲜的感觉，只有注入新鲜的体验和感受，周记才会常写常新。首先要求学生克服思维定势，摆脱既。