高中语文课改对高考题型研究分析影响探讨-大纲

论文导读：
摘 要：随着社会的发展需要，高中语文课程进行了改革。新课改是为了更好地对学生进行教育，高考的题型也应该进行相应的变化，这样才能适应学生新课改后的学习进程。就新课改对高考题型的影响进行一些探讨分析。
关键词：高中语文；课改；高考题型
考试是对学生学习能力的测试，尤其是高考，可以说是决定学生以后命运的一个转折点。近几年，由于新课改的实施，对考试的题型也有了一些新的要求，想要很好地测试新课改实施后的效果，就要制定一些相应的考题。对于之前的高考题型我们要择优进行选取，好的地方进行完善，不好的地方直接删去或改变题型。

一、新课改对题型的影响

1.题型具有时代性

课改后的语文教材，很多内容都跟上了时代的脚步，不再像以前的教材，停留在一个时段。相应的高考题型也发生了改变，题型中源于：7彩论文网大学生毕业论文www.7ctime.com
的内容越来越具有时代性，例说2008年的高考题中，奥运会相关内容的题目随处可见，例如这样一道题：就奥运会中的比赛项目标识图形，结合两种以上的修辞对图形特征进行联想描写。这道题可以说是不仅具有时代性，还考查了学生的想象力和语言表达能力，可以说是全面地对学生进行考核。

2.题型具有地域特色

课改前的高考命题是全国性的。课改后，为了适应课改中提出的“积极利用各地资源”的思想，全国有很多省份开始自主命题了，这样就使试卷具有各自的地域特色，也使考生能在做题时不仅能学习，还能对自己的家乡更深入地了解，可以说促进了学生全面发展。

3.题型具有开放性、探究性

语文新课改中要求学生不能死读书、读死书，要灵活运用所学到的知识。这就使高考的考题越来越具开放性和探究性。在文章的阅读理解中，通常会让学生阅读全文后谈谈阅读后的人生感悟。这比之前的让学生直接回答一些问题更具开放性、探究性。它能使得考生在答题的时候发散思维，积极进行探索，使思维活跃起来。

二、考试题型内容的改变

在作文的写作上，课改前的作文要求一般是以记叙文和议论文为主，而课改出现后，作文通常会要求以论述的方式进行写作。论述不单单指的是议论或记叙，它是记叙和论述的综合体。这也就意味着，学生在写作时要边记叙边议论。而且还要求了写作的内容要深刻，中心思想要具有启发性。
在现代文阅读的题型中，课改后更注重对文章主旨的分析，还要求深层次地对文章的中心思想进行理解，多角度地对文章进行分析。这就使原来“死”的阅读材料“活”了起来。
随着新课改的实施，高考的题型在逐步进行着变化，以适应课改的中心思想，现在收到了很好的成效，但是由于课改的时间短，一些题型还是存在着不足，这就需要我们在以后的日子中，更加努力地进行研究，在不久后的将来，高考的题型肯定会越来越完善。
（作者单位 甘肃省敦煌市七里镇油田一中）