新时期爱国主义教育刍议-站

论文导读：高校爱国主义教育，必须整体规划，贯穿始终，创造一种浓郁的爱国主义文化氛围。要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、
摘 要：爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大动力。大学生是祖国的未来，加强大学生的爱国主义教育意义重大。通过分析新时期大学生爱国主义的特征，有针对性地加强大学生的爱国主义教育，培养大学生的爱国情怀，牢固树立爱国主义思想。
关键词：新时期；大学生；爱国主义
曾强调指出：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，在中华民族源远流长的历史中，爱国主义就像一条奔腾不息的长河，滋润着一代又一代中华儿女的心田。

一、新时期爱国主义的特征

新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优
良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。在新的历史条件下大学生要树立正确的爱国主义观，首先应该对新时期的爱国主义有所了解，联系并把握爱国主义教育发展的趋势。

1.爱国主义与爱社会主义相统一

进入21世纪以来，我国所处的国内外环境发生了重大变化，爱国主义有了更加符合实际、更加有利于凝聚人心源于：7彩论文网论文资料网www.7ctime.com
、鼓舞士气和团结最大多数人的新内涵。2004年，十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》指出：“在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国领导的，有各党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。”这就为大学生认识和把握新时期爱国主义提供了基本依据。
建设中国特色社会主义是当代中国爱国主义的主题，是爱国主义与社会主义现实载体。因此，在对大学生进行爱国主义教育的过程中就应当培养他们对建设中国特色社会主义事业强烈的责任感和使命感，立报国之志、践报国之行。

2.拥护祖国统一与爱国主义与相统一

在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一，反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。
爱国主义与爱社会主义的一致性，主要是对生活在祖国大陆的中华人民共和国公民的基本要求，而爱国主义与拥护祖国统一的一致性，不仅是对生活在中国内地的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。新时期的学生应该树立起爱国主义与拥护祖国统一相统一的思想，任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都应该遭到具有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。

3.爱国主义与弘扬民族精神相统一

所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和实践基础上形成和发展的，为本民族大多数成员所认同和接受的思想品格、价值取向和道德规范的综合体现。党的十六大报告指出：一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。并把中华民族在五千多年历史发展中形成的中华民族精神概括为：以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

爱国主义是中华民族精神的共同价值基础，更是中华民族精
神的动力源泉。对于当代大学生而言，弘扬和培育民族精神，始终保持昂扬向上的精神状态，是自身健康成长、成就事业和理想的重要保障。新时期的大学生要以宽阔的眼光看待弘扬和培育民族精神，也要以实践的眼光看待弘扬和培育民族精神，更要以创新的眼光看待弘扬和培育民族精神。

4.爱国主义与弘扬时代精神相统一

在新的历史条件下时代精神的内涵十分丰富，它包括：“解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献”等重要内容，其中改革创新是时代精神的核心。
新时期弘扬爱国主义，树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是当代大学生必须具备的
重要品质。当代大学生应该努力提高自己的创造性素质，培养创造性人格，自觉努力培养创造性的心理、创造性的知识结构、创造性的思维方式和创造性能力、塑造创新型人格，以便为未来的创造实践打下坚实的基础。

二、新时期加强大学生爱国主义教育的具体途径

同志曾经指出：“对全民族和全体人民来说，首先要抓
好爱国主义教育。世界上任何国家无论在任何制度下，都很重视对人民进行爱国主义的教育，在我们这样人口众多的社会主义国家里，更应该如此。”做好大学生的爱国主义教育工作,对于培养和增强大学生的爱国情感,激发大学生的爱国热情，引导大学生的爱国行为,提升大学生的民族自豪感和自信心具有重要的意义。

1.要充分发挥大学课堂的主渠道作用

高校爱国主义教育，必须整体规划，贯穿始终，创造一种浓郁的爱国主义文化氛围。要充分利用课堂教学这条途径，做到结合教学讲历史、讲传统；结合教学讲爱国民族英雄和科学家、艺术家的卓越贡献；结合教学讲老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩；结合教学讲社会主义建设的飞速发展和党的方针政策的无比正确；结合教学讲爱国主义理论、远大理想和奋斗精神。
创新高校爱国主义教学模式与方法，尤其要以专题讲座和看
教学片作为辅助手段。具体而言，内容可以是有关法律方面的，如《国防教育法》《反分裂国家法》等；有关历史方面的，如《火烧圆明园》《南京大屠杀》《大国的崛起》。这样就可以有效地挖掘和利用到尽可能多的爱国主义教育的资源，培养大学生们的爱国主义思想和认识。

2.要不断创新和丰富高校爱国主义教育形式

爱国主义是一种情感教育、养成教育。在坚持课堂教学这个主渠道的同时，还要使其他活动中的爱国主义教育规划化、经常化、系统化。如在学校的宣传栏张贴爱国主义的画报；在学校的校报上开设专栏、专题刊登爱国主义教育的文章；在教室、图书馆、礼堂等场所，悬挂为中华民族的发展作出杰出贡献的领袖、先烈和名人的画像、诗词、格言；学校的广播站在黄金时间播放爱国主义的文章；教室的黑板报也要经常体现爱国主义的精神。同时高校爱国主义教育要充分利用重大节庆活动，既要让学论文导读：
生们娱乐身心，又要使他们受到爱国主义教育。如每年“国庆节”，学校和社团可以举办爱国主义诗词朗诵、歌咏比赛、征文等活动；每逢“抗战纪念日”，可以组织学生搞热爱祖国的主题班会、主题演讲会、知识竞赛等活动。

3.开展各种爱国主义实践活动，增强大学生爱国主义教育的实效性

高校传统的爱国主义教育的弊端之一就是实践太少，形式主
义较多，结果造成爱国主义教育成了单一的理论灌输，效果并不
佳。这就要求在今后的高校爱国主义教育中，加大实践活动的比例。如高校可以利用假期广泛组织大学生到爱国主义教育基地参观、学习；开展缅怀革命先烈的活动；积极组织大学生对新中国成立前参加革命的老同志、老战士、伤残军人、革命烈士遗属进行慰问活动；开展“青年志愿者服务”等活动。通过这些活动加深大学生对革命传统的了解，引导大学生继承和发扬优良革命传统，勤奋学习，以实际行动报效祖国。
（作者单位 河北联合大学迁安学院材料与工程系）