关于民族音乐学习民族音乐试述弘扬民族文化

论文导读：
摘 要：我国的民族音乐以其悠久的历史和独特的魅力得到了世界的认可。其中，民族器乐则是很有代表性的，富有特色的一种艺术形式。但近几年来，受各种因素的影响，社会上有一些人，甚至有一些从事音乐工作的人，认为民族音乐不上道，尤其是一些青少年更是崇洋媚外。一时间民族音乐显现出不景气的局面。现从三个方面简单地阐述了如何在中小学的音乐教育中改变这一局面，让学生努力学习民族音乐，弘扬民族文化。
关键词：民族音乐；民族文化；音乐教育
在悠久的历史长河中，我们的祖先创造了无比灿烂的文化，而民族音乐则是其中一颗璀璨夺目的明珠。它以鲜明的民族风格，独特的艺术魅力和高度的艺术水平，反映了我国人民的社会生活，并一直为我国人民和世界各国人民所喜爱。
然而，近年来，随着改革开放的不断深入，通俗音乐的兴起，特别是西方国家及港台音乐的涌入，使音乐市场空前活跃。社会上一些人竟然看不起民族音乐。再加上长期以来，音乐教学在整个基础教育中处于不被重视的地位。久而久之，传统的民族音乐在青少年中无人问津，每当他们听到民歌、戏曲、民族器乐曲时，不但茫然无知，甚至自作聪明，认为那是“过时货”。这并不是说孩子们不喜欢民族音乐，而是一些人不了解不重视民族音乐文化，忽视了民族音乐文化的宣传、教育，自觉不自觉地助长了一种单纯追赶流行音乐的思潮和倾向。这种局面确实令人担忧，值得深思。
我认为，要想彻底改变这一局面，需从以下几方面做出努力：

一、加强民族音乐的教育，弘扬民族文化

在中小学音乐教育中，加强民族音乐教育和教学，首先要从师范院校抓起。师范院校肩负着培养师资的重任，如果教师自己都不重视民族音乐、民族器乐或缺乏这方面应有的知识，很难想象怎么会在加强民族音乐的教学中有所作为。
音乐学科是实践性很强的学科，从根本上提高青少年对民族音乐的欣赏能力，使孩子们熟悉民族音乐、了解民族音乐、热爱民族音乐，刻不容缓。

二、要拓宽民族音乐的内容，采取多种多样的形式让学生了解民族音乐，弘扬民族文化

1.充分发挥音乐艺术实践活动的作用

通过民族舞蹈、民歌联唱、戏曲联唱等形式的表演、欣赏、评析，使学生认识到这些音乐是渗透了民族的情思、精神和记载民族盛衰的“民族之魂”。

2.加强民歌、民族器乐曲的欣赏教学

除课上教师引导学生欣赏外，还可在课间休息时见缝插针地播放。民族音乐要选择那些短小精悍、旋律优美易于记忆的民歌和民族乐曲，轮回播放，让学生多渠道的接受民族音乐的熏陶，使民族音乐的营养像“随风潜入夜，润物细无声”的春雨那样渗透和滋润学生的心田。

3.要有长远目标和打算，即在中小学这块特殊的净土上栽培演奏人才

有条件的学校还可以聘请一些专业教师开展民族器乐教学。使学生熟悉我国的各种民族乐器，了解它们的性能，至少能演奏一种乐器，使学生对我国民族器乐曲产生兴趣和自豪感，肩负起把这笔宝贵财富继承下去、发扬光大的责任和义务。
青少年是祖国的希望，青少年是人生观、世界观形成的重要时期，通过学校音乐教摘自：毕业论文范例www.7ctime.com
育，系统地让学生学习民族音乐，是一项有战略意义的工作，势在必行。从受教育者的年龄看，这种教育抓的越早越好，使每个学生从小学到中学，到大学都接受我国优秀的民族音乐，使中国民族音乐成为每一个炎黄子孙最熟悉、最有感情的音乐，成为一个人全面素养的重要组成部分，就像母语一样，深入心灵深处，牢牢地扎下根。