谈谈浅析浅析高校网络信息安全教育重要量

论文导读：安全报告》，有超过一半以上的计算机上网无任何防护措施，60%的计算机系统和电子邮件账户从不更改或常年使用空或简单。计算机基础教育的相对遍及化与信息安全知识的不足形成了极大的反差。可以说信息安全形势日趋严峻。互联网上的恶意活动肆虐，网络钓鱼、垃圾邮件、僵尸网络、木马和零日威胁与日俱增。不同的
[摘要]当今世界已进入了信息化时代，信息化和信息产业发展水平已成为衡量一个国家综合国力的重要标准。党的十七大明确提出了一条“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化”的具有中国特色的信息化道路。信息资源随之成为社会资源的重要组成部分，但由于信息资源不同于其他资源的特殊性质，如何保证信息的安全性和保密性成为我国信息化建设过程中需要解决的重要问题。加强高校信息安全教学，可以加快信息安全技能型人才的培养。就当前信息安全教育方面存在的问题，从其内容、方法、途径等方面文章进行了探讨。
[关键词]信息安全；安全教育；人才培养
1006-0278（2013）08-220-01
为营造一个安全的网络环境，在加大信息安全系统投入的同时，还必须培养信息安全人才，这是确保信息安全的关键。当前信息安全领域最突出的问题是：信息安全产业发展滞后，信息安全科研和教育落后，信息安全人才匮乏。而高校中的大学生是面对信息的排头兵，所以从他们开始加强信息安全的教育显得尤为重要。
根据我国《国家信息安全报告》，有超过一半以上的计算机上网无任何防护措施，60%的计算机系统和电子邮件账户从不更改或常年使用空或简单。计算机基础教育的相对遍及化与信息安全知识的不足形成了极大的反差。
可以说信息安全形势日趋严峻。互联网上的恶意活动肆虐，网络钓鱼、垃圾邮件、僵尸网络、木马和零日威胁与日俱增。不同的威胁和方法相互贯通，互相利用。同时利用/病毒技术的“产业链”逐步形成，攻击者利用这些技术或窃取机密信息、变卖牟利，或组建僵尸网络、敲诈勒索。

一、目前高校信息安全教育存在的问题

高校对于信息安全教育的认识滞后与当前形式的发展。加强信息安全教育，不仅是保证高校学生身心健康发展的需要，也是同其他国家争夺人才的需要。能够极大限度的保证学生免收不良信息的侵害，避免学生本身违法犯罪的发生，为培养高素质人才提供了保障。
对高校信息安全教育的重视程度不够。目前对于如何将信息安全教育正规的科学的纳入到学校教学计划，很多学校还没有做出明确的规定。或者，只对于个别专业的同学开设相关的信息安全教育的课程，普及面以及力度都不够。
对高校信息安全教育的方法不当。部分高校信息安全教育的方法比较落后，仍然沿用老方法，跟不上当今时代的要求，脱离了实际。大部分的教材只局限于理论的研究，而忽视了信息安全技能方面的培养，严重影响了信息安全教育的效果！

二、加强高校信息安全教育的方法和途径

(一)建立健全的信息安全教育运行机制

首先应建立高校信息安全教育领导机构，负责对学生进行信息安全教育，确定安全教育内容、计划。其次，将信息安全教育纳入学校的教学计划，在学校教务处的指导下统一开展工作。

(二)开设科学的信息安全教育课程

信息安全的专业知识纷繁复杂，要在短期内传授信息安全所涉及的全部理论和专业知识是不现实的，因此在课程设置时必须有所倾向和取舍。在课程设置上应该瞄准“打牢计算机基础，提高数学素质，构建系统的信息安全知识体系，突出安全恭喜横时间能力”，以打造应用型人才、工程型人才为目标，兼顾研究型人才的培养。

(三)加强信息安全的教学实践

信息安全是一个直接面向工程、面向应用的专业领域，因此必须重视培养学生的安全管理能力和安全工程能力，强化学生的实践环节。实践环节可以分为基础课程实验、专业课程的课程设计和毕业设计三个部分。基础课程实验主要训练学生的科学研究的素养；专业课程的课程设计以综合性、设计性为主，旨在锻炼综合应用知识、解决实际问题的能力。
鼓励学生到用人单位或实习基地进行实习，了解实际的安全问题，从事实际的工程工作，提高实践能力。同时让更多的学生在课外时间参与源于：论文封面www.7ctime.com
信息安全相关的科研课题，承担具体的研究和开发工作。
三、结论
随着计算机的普及，随之而来的是信息爆炸以及信息安全隐患带来的问题。因此在高校开展信息安全的课程是一项十分紧迫和必要的工作。不仅要在计算机专业的同学中普及信息安全教育，还要将这项教育推广到非计算机专业，甚至中小学中去。全面提高我国高素质人才的计算机信息安全意识，这推动我国社会经济全面信息化建设起到十分重要的保障作用。论文导读：上一页12