研究技工学校浅谈技工学校素质教育学术

论文导读：
摘 要：素质教育是目前大力提倡的一种教育思想，技工学校作为培养高素质的中等和高等职业技术人才的专业学校，开展素质教育显得尤为重要，其目的就是要培养适应社会发展的复合型人才。
关键词：技工学校；素质教育；复合型人才
当前，努力提高学生综合素质已成为教育的主要任务之一，技工学校也不例外。那么，在这个充满机遇和挑战的时代，技工学校的学生应该具备怎样的素质才能顺应时展，不被社会所淘汰和抛弃，技工学校应该如何开展素质教育？笔者认为应从以下几方面着手。

1.创新教学模式

以往的教学模式，基本上都是教师满堂言，由于技校学生普遍基础差、素质不高，个别学生甚至在课堂上睡觉、玩手机或干别的事，所以一节课讲完后，学生真正吸收的知识点不多。课堂教学是教师和学生共同活动的过程，只有当教与学两方面的能动性都得到充分发挥，才能取得最佳教学效果。在设计教学时，要实现以教师为主导，学生为主体的教学模式。通过导、学、思、练等主要教学环节，做到精讲导学、精讲巧练，或以读代讲，以练代讲等，并通过创设宽松和谐、意趣盎然的学习氛围，让学生主动地参与教学活动，以求得教与学的最佳效果。同时，根据进度和节奏，不失时机地提问，提问的难易程度按照学生的能力确定，尽量让学生都能够答得上来，以提高他们学习的积极性。

2.加强沟通

交流沟通是人类行为的基础，是人们生存、生产、发展和进步的基本手段和途径。没有沟通，就谈不上素质教育。开展素质教育，要做好以下几方面的沟通。
（1）与领导沟通。若要了解学校的发展路径、总体规划、学生就业方向、以往年度就业情况等相关信息，就需要与学校领导沟通交流。同时，学生的状况、动态及任课教师的建议也需要及时向学校领导汇报。
（2）与任课教师沟通。要想搞好学习，需要经常与任课教师沟通和交流，及时掌握学生的学习动态、思想波动、课堂纪律。针对存在的问题，制定有效的措施，共同搞好教育教学研究，使学习成绩上一个新台阶。
（3）与家长沟通。家庭环境对学生的思想和行为产生的影响是比较重要的，目前的学生大多数是独生子女，由于父母的过分溺爱，他们的学习意志薄弱，自觉性差。通过与家长充分沟通，商讨教育对策或及时反馈情况，让家长起到协助、配合与监督的作用。
（4）与学生沟通。建立良好的师生感情是非常必要的，要缩短与学生之间的距离，课堂上是师生关系，课堂外是朋友关系。课堂上要互动，课堂外要和他们谈心、交流，学生有什么困难，帮助解决，使他们懂得友谊的珍贵。

3.注重能力培养

技校学生毕业后大部分将直接走上工作岗位，现在用工单位招聘员工时不仅仅关注学历，更多的是注重能力，所以能力是根本。技工学校应重视学生个性发展，充分发挥学生的主体作用，使其积极地、主动地、广泛地获取知识与信息，从而培养出全面和谐健康发展的高素质人才。
（1）适应能力。“适者生存”，当今的社会是残酷的，只有适应能力比较强的人才能够很快适应新的环境，即使在非常困难的情况下，也能够变不利因素为有利因素，取得成功。
（2）交往能力。人际交往能力是实践经验的结晶，在书本上是学不到的，技工学校要提供学生大胆参与各种交流、交往的机会，培养自己与他人在交往时的诚信等心理品质。
（3）管理能力。每个人在工作中都会不同程度地运用到组织管理能力，这是现代社会对于人才的新要求。技校学生要学会抓住机遇锻炼自己，同时要向他人学习，以他人之长来补己之短。
（4）表达能力。一是口才，首先要敢于说，其次要做到有话可说，最后是要善于谈话；二是文字表达，技工学校学生的文字表达能力整体欠佳，应要求他们研读有关著作和范文，多做练习。
（5）实践能力。对于技校毕业生而言，多数将在生产第一线从事技源于：论文的标准格式www.7ctime.com
术管理工作，动手能力的强弱，将直接影响到能量的发挥。因此，技工学校要充分提供学生实习的机会，如果条件允许，尽可能到车间去实习，增强学生的动手能力、感性认识，提高熟练程度。

4.面向全体学生

教师普遍都喜欢听话、学习成绩好的学生，不喜欢调皮、成绩差的学生，所以差别对待客观存在。我们也总是听到学生对教师偏心的抱怨，教师也总是抱怨学生太调皮太难管。所谓的好学生和差学生没有严格的界限，每个学生身上都潜藏着一些智慧和才能有待开发。如果只论文导读：情、晓之以理，发动全班所有力量鼓励、帮助他。效果比较明显，毕业时，这个学生被一家知名软件公司聘用了。5.提高教师素质教师素质的高低，直接关系到教育教学工作，直接影响到教育教学质量，素质高的教师在学生中具有很高的威信。作为一名优秀的教师，一是要加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心；二是要树立
关心、亲近“好学生”，而忽略、疏远“坏学生”，只会使教学情况更糟糕，达不到素质教育的效果。所以技工学校应面向全体学生，使每个人在各自的基础上都有所提高。要相信每一个学生经过教师细心的呵护都会成为有用的人才。我曾经教过的一个学生，学习成绩在全班中倒数几名，入学时间不长，迷恋上了游戏，有时晚上玩通宵，上课就睡觉，第一学期一门功课都不及格，还一副无所谓的样子。我和几个任课教师一商量，绝不能抛弃、放弃他，我们动之以情、晓之以理，发动全班所有力量鼓励、帮助他。效果比较明显，毕业时，这个学生被一家知名软件公司聘用了。

5.提高教师素质

教师素质的高低，直接关系到教育教学工作，直接影响到教育教学质量，素质高的教师在学生中具有很高的威信。作为一名优秀的教师，一是要加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心；二是要树立终身学习的理念；三是要更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。每一个教师都应从“树形象、铸师魂、做表率”出发，要求自己事事处处做好学生的表率，以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。学校可以采取“走出去”或“请进来”的方式提高教师素质，即对标优秀学校、参加专业培训或请专家、教授、优秀企业家进行专题讲座，从时间到经费都尽可能地提供保障。