谈述对策设置视角下安徽省高等职业教育进展

论文导读：
摘要：专业设置是高职院校与社会关系的纽带，是高等职业教育活动的核心，是探索高等职业教育规律、解决高等职业教育不足的最佳切入点。本文应用文献资料法、对比探讨法和调查探讨的办法对安徽省高等职业教育专业设置进行了深入地探讨，总结出安徽省高职院校专业设置近况的特征、不足，并分析产生不足的理由。论文共分6章：第一章是绪论，理论了课题的背景、作用、国内外探讨动态和探讨的基本思路与办法。第二章重点是对高等职业教育专业设置进行了论述探讨，理论了高等职业教育、专业设置的基本内涵，研究了高等职业教育专业设置的影响因素、基本原则、基本办法和程序。第三章是国内外高等职业教育专业设置的对比探讨。国外高等职业教育，在专科层次对德国“双元制”、美国社区学院、澳大利亚“TAFE”教育方式和课程设计进行了分析和研究；在本科探讨生层次，对美、英两国专业学位的进展近况进行了分析和研究。国内高等职业教育，先是描述了我国高等职业教育进展的过程，然后主要以专科、本科、探讨生三个层次对高等职业教育专业设置进行的近况分析。第四章主要是阐述安徽省高等职业教育的进展概况、安徽省建设高教强省、职教大省、合芜蚌自主创新试验区、皖江城市承接产业转移示范区等经济社会背景从及在这个背景下，安徽省经济社会进展对高等职业教育专业设置的要求。第五章是对安徽省高等职业教育专业设置的实证探讨。结合安徽省产业结构调整，调查分析了2010、2007年安徽省高职院校专业设置的近况。然后，对有着的不足进行了总结和分析，第六章提出了加强安徽省高等职业教育专业设置管理的倡议。即精准战略定位、大力进展运用型本科教育、积极进展专业学位探讨生教育、合理设置专业、协调高职专业设置与产业结构整体情况的分布和加强校企合作。“从服务为宗旨，从就业为导向，走产学结合进展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。”是教育部十六号文件对高等职业教育的目标定位。只有始终坚持高等职业教育的目标定位，结合安徽省经济社会条件，合理设置专业，才能有效推动安徽省社会经济的进展，也可从保证高等职业教育健康可持续进展。关键词：高等职业教育论文专业设置论文专业学位论文近况论文不足论文策略论文
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Abstract4-9
1 绪论9-15

1.1 探讨背景9-11

1.1 不足的提出9-10

1.2 探讨的目的和作用10-11

1.2 相关探讨综述11-14

1.2.1 国外专业设置探讨动态11-12

1.2.2 国内高等职业教育专业设置探讨12-14

1.3 探讨的思路与办法14-15

1.3.1 探讨思路14

1.3.2 探讨办法14-15

2 高等职业教育专业设置的论述分析15-20

2.1 高等职业教育的基本内涵15-16

2.

1.1 高等教育15

2.

1.2 职业教育15

2.

1.3 高等职业教育15-16

2.2 专业设置的基本内涵16-17

2.1 专业16

2.2 专业结构16

2.3 专业设置16-17

2.3 高等职业教育专业设置17-20

2.3.1 高等职业教育专业设置的基本内涵17

2.3.2 高等职业教育专业设置的影响因素17-18

2.3.3 高等职业教育专业设置的基本原则18-19

2.3.4 高等职业教育专业设置的基本办法19-20

2.3.5 高等职业教育专业设置的操作程序20

3 国内外高等职业教育专业设置的对比探讨20-29

3.1 国外高等职业教育20-24

3.

1.1 国外高职短期教育的培养方式和专业设计20-22

3.

1.2 美、英两国专业学位教育进展近况22-24

3.2 我国高等职业教育的专业设置24-29
3.

2.1 我国高等职业教育专业建设的进展过程24-26

3.

2.2 国内高等职业教育专业设置的近况分析26-29

4 安徽省高等职业教育的进展概况29-35

4.1 安徽省高等职业教育进展的经济社会背景29-32

4.

1.1 高教强省29-30

4.

1.2 职教大省30-31

4.

1.3 合芜蚌自主创新综合试验区31

4.

1.4 皖江城市带承接产业结构示范区31-32

4.2 安徽省高等职业教育进展近况32-33

4.论文导读：

3 安徽省经济社会进展对高等职业教育专业设置的要求33-35
4.

3.1 适应社会对人才的需求34

4.

3.2 具有合理的层次34

4.

3.3 注重校企合作34-35

5 安徽省高等职业教育专业设置的实证探讨35-42

5.1 2010 年安徽省 69 所高职院校专业设置的近况35-38

5.2 安徽省高等职业教育专业结构与产业结构的匹配状况38-40

5.

2.1 革新开放从来安徽与各地区产业结构的对比38-39

5.2.2 200

7、2010 年安徽省产业结构和高职专业匹配状况39-40

5.3 探讨结果解析40-42
5.

3.1 战略定位不准确40-41

5.

3.2 专业学位教育进展不完善41

5.

3.3 安徽省高职院校专业设置不合理41-42

5.

3.4 安徽省高职专业设置的分布与产业结构整体分布情况不大协调42

5.

3.5 安徽省高职院校专业设置与区域结合不密切，社会参与度不高42

6 专业设置视角下安徽省高等职业教育进展的策略探讨42-46

6.1 精准战略定位42-43

6.2 大力进展运用型本科教育43

6.3 有选择的进展专业学位探讨生教育43-44

6.4 合理设置专业44

6.5 协调高职专业设置与产业结构整体情况的分布44-45

6.6 加强校企合作45-46

参考文献46-49
致谢49-50
个人介绍50
在读期间发表的论文50