试析书香让书香溢满校园学术

论文导读：
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”“创建书香校园，构建学校特色”给孩子们创造一个读书的良好环境。以求达到潜移默化，润物细无声的效果。
对教师而言，增强人文底蕴，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，成为博学、善思、务实、创新、智慧而又的新一代教师群体。
对学生而言，促进“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，初步树立起对古今中外文化的兴趣，养成良好的读书习惯，为学生的可持续发展奠定基础

一、开展的活动

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）优化环境，激发兴趣
良好的阅读环境，能够充分激发小学生的课外阅读兴趣。我校在校门口设立了宣传版画，在走廊里悬挂了读写名言欣赏、文学家简介、经典美文欣赏等装饰，渲染了读书氛围；在“橱窗”中展示学生的手抄报、读书心得，并进行评比。学生为了办好手抄报，写好读书心得，就得去进行大量的课外阅读，积极主动地去收集处理信息。学校的“红领巾广播站”也开辟了佳作赏析节目，并向学生推荐优秀的图书……这样，使学校有“书香”“墨味”；营造了一个充满人文气息、文体底蕴的环境，激发了小学生课外阅读兴趣。

(二)教给方法，培养兴趣

首先，让学生体会到阅读积累的快乐，不断积累和丰富自己的库存。学生每读完一本书，背下一篇文章或一段精美的句子时，班主任要求学生把这些内容记录下来。这样，随着时间地推移，学生们觉得本子越来越珍贵，当他们翻开本子看时，发现自己已经积累了许多的文章和句子时，心里就会有一种自豪感、满足感，会促进自己更加勤奋的读书积累。
其次，班主任教给学生一些方法，如在读背这些优美句子或文章时，要求学生有感情地朗读、带着家长一起读、有的文章也利用电脑跟随视频来读，这样，能在学生内心不断掀起情感的波澜，爱作者所爱，入情又入境，既得到了美的享受，又激起了学生的兴趣。
同时，我们还要求学生背诵古老的《三字经》、《弟子规》开始，到读唐诗、宋词、元曲以及近现当代作家的优秀作品，让学生通过这些文章的学习了解作家，了解写作方法。我校这学期又申报了朝阳市中华经典诵读教育试点学校。在具体工作中我们坚持晨读（每天20分钟）、每周三第6节课是学生积累背诵时间，周四第6节课是学生读课外书时间。周周校领导都会对各班的背诵学习情况进行检查并做好记录。教师把好的阅读材料推荐给学生，指导学生正确的阅读方法，培养他们良好的阅读习惯，鼓励他们采用适合自己的方法主动地进行阅读，使学生真正做到自主地阅读，并在阅读过程中发现问题、解决问题，接受熏陶，建构自己的精神世界。

(三)开展活动，巩固兴趣

学生兴趣的激发，是培养学生能力、开发学生智力的重要手段。重视了学生课内兴趣的激发，课外阅读兴趣的培养就水到渠成了。为此我校开展了以下活动。
（1）、以经典诵读、积累伴我成长为教材，教师在此基础上加以创新。开展经典诵读大赛。孩子们的潜力无穷，他们的记忆能力非常强，这些经典文章会让孩子们受益匪浅。这样的诵读大赛会孩子们提供了展示的舞台。
（2）、每周一节校本课作为班级的阅读课，班主任负责指导检查。校本教材经过我们的精心编排。适合各个年段的学生。
（3）、成立朗读、写作社团，每周二课后班时间是活动时间，活动地点在五楼会议室。朗读社团的孩子们成了我校各项活动如艺术节、班团队会的主持人，活跃于学校的各项活动之中。
（4）、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如5分钟演讲比赛、读书笔记评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。孩子们在活动中体味了快乐。

(四)强调阅读改变人生

“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平……”。我们通过大阅读以及加强各种文学体育艺术的熏陶，来加强校园的书香建设，宣扬人文精神，弘扬人的个性和共性，使学校成为读书学习的乐园，每一个人都感受到读书学习的幸福，并以此感受到人生的幸福。

二、取得效果

(一)形成了浓郁的“书香”氛围，学校有特色

通过课题的研究和实施，我们的学校教育教学也不断在走向内涵发展的道路，提升了论文导读：刊登了我校教师及学生的作品。张凤艳、李艳丽教师的事迹也先后在朝阳市电台播放。第二，教学水平有所提高。书香校园的营造，使我们在课改实验中领先潮流：各类课赛、评比，如学科带头人、学科能手、教学新秀等活动中我校教师均取得了优异成绩；各级读书活动我校选手均表现出色。学校先后被评为国家级教育科研先进集体、全国第
学校的办学特色，学校文化氛围更加浓厚。随风潜入夜，润物细无声。随着书香校园课题研究的不断深入，“读写”已经成为学校的特色。我校己被评为朝阳市“读写特色校”。学生的文雅，不仅表现在与经典同行，与圣贤为友，勤读书，善思考，尤其表现在有特长，会做人，乐创造。书香，使得孩子们的生活更具雅思与才情。

(二)办学有品位

第一，社会形象的提升。书香校园的建设，塑造出学校的良好形象，家长和社会的好评如潮，社会评价与舆论非常好。多次在电台及《燕都晨报》刊登了我校教师及学生的作品。张凤艳、李艳丽教师的事迹也先后在朝阳市电台播放。
第二，教学水平有所提高。书香校园的营造，使我们在课改实验中领先潮流：各类课赛、评比，如学科带头人、学科能手、教学新秀等活动中我校教师均取得了优异成绩；各级读书活动我校选手均表现出色。学校先后被评为国家级教育科研先进集体、全国第二届百科知识竞赛优胜单位、朝阳市文明单位、朝阳市读书育人特色学校、朝阳市心理健康先进校、全国小学生语文知识竞赛优胜单位、全国青少年普法教育先进单位在庆祝建党90周年全国小学生作文书画大赛中成绩显著、表现突出，授予“全国素质教育榜样学校”。
雅言传承文明，经典浸润心灵。愿书香溢满校园！