探究不端我国高校学术不端理由防范机制

论文导读：学术不端综合治理新格局42-44结论（展望）44-46参考文献46-49攻读硕士学位期间发表的论文49-50致谢50
摘要：在全球步入知识经济时代的大环境下，国际竞争日益激烈，科学的进展与知识的革新越来越成为决定一个国家或一个民族进展进程的决定性因素。我国在革新开放后实施了科教兴国战略，随着我国社会主义市场经济体制的确立和高等教育革新进程的不断深化，我国大学的存活、进展环境发生了显著的变化。传统文化中，大学学术人群有着良好的社会形象，社会公众对其道德期望也很高，但随着社会转型带来的阶层结构和利益格局的深刻调整，高校的学术探讨也出现了不和谐的现象，严重破坏了教书育人的学术风气，造成了极其负面的社会影响。令人震惊的学术不端行为，使大学的学术形象遭到破坏，学术探讨陷入诚信危机，行为者不仅损害自身的名誉，更损害了所在院校学术团体的名誉，影响的不仅是我国高校的学术风气，更是败坏了我国学术界整体的学术环境，甚至影响到了中国学术在国际科学界的声誉。端正学术态度，重塑学术形象，坚守学术道德，遏制学术不端行为已引起国家教育部及各大高校的重视。本论文旨在全面透彻浅析学术不端的内涵、本质及影响，探讨高校学术不端事件频发的根本理由，借鉴西方发达国家对学术不端不足的成熟的论述系统和实践经验，进而系统的、有针对性的提出我国在改善高校学术不端不足的防范机制的有效对策，推动我国高校学术风气的净化，改善高校学术管理体制。关键词：高校学术不端论文具体体现论文原因论文防范机制论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要4-5
Abstract5-8

一、 绪论8-14

(一) 选题作用与探讨目标8-9

(二) 国内外相关探讨述评9-12

1、 国外的相关探讨9-10

2、 国内的相关探讨10-12

(三) 探讨思路与策略12-14

1、 探讨思路12

2、 探讨策略12-14

二、 学术不端的本质及其影响14-22

(一) 学术不端的内涵14-17

1、 学术不端的概念界定14-15

2、 学术不端与学术失范15

3、 学术不端与学术腐败15-17

(二) 学术不端的本质及其特点17-18

1、 反道德性17

2、 违规性17-18

3、 反学术性18

4、 社会危害性18

(三) 高校学术不端的负面效应18-22

1、 污染学术环境18-19

2、 消解大学精神19

3、 扼杀革新能力19-20

4、 影响培养人才的质量20-21

5、 毒化社会风气21-22

三、 高校学术不端的具体体现及其原因22-31

(一) 高校学术不端的体现22-25

1、 学术不良行为，漠视学术操守22-24

2、 急功近利，学术浮躁24

3、 闭门造车，学术探讨脱离实际24-25

4、 心态功利，缺乏刻苦钻研精神25

(二) 我国高校学术不端的原因25-31

1、 社会转型导致价值失序25-26

2、 市场机制导向下选择错位26

3、 学术规范制度系统薄弱26-27

4、 激励机制扭曲导致学术评价制度偏离27-29

5、 学术规范不改善导致监督制度的失灵29-30

6、 学术道德弱化导致学术诚信缺失30-31

四、 国外学术不端防范机制建设经验考察31-37

(一) 美国学术不端行为的防范系统31-32

(二) 德国、英国学术不端防范机制32-34

(三) 日本学术不端防范制度建设34

(四) 西方国家高校学术不端防范机制的特点34-37

1、 政府着重宏观政策指导35

2、 学术组织注重内部自律35

3、 大学重视科研诚信教育35-36

4、 监督惩治措施有力36-37

五、 改善我国高校学术不端防范机制的对策37-44

(一) 加强学风建设，优化学术环境37-38

(二) 加强制度配置，改善学术道德规范38-39

(三) 革新学术评价机制，强化科学的激励导向39-41

(四) 加大学术不端惩戒力度，筑牢制度防线41-42

(五) 加强社会监督，构建学术不端综合治理新格局42-44

结论（展望）44-46
参考文献46-49
攻读硕士学位期间发表的论文49-50
致谢50