浅论远程教育网络远程教育在企业职工培训中运用学术

论文导读：有信息容量大、资料更新快和多向演示，传统企业培训受时间和空间的局限性，有时根本无法表现这类的展示活动。网络远程培训的丰富性和生动性使得培训更具趣味性，提高了职工培训和学习的效率。第四，网络远程培训可以实现个性化教学。网络培训有利于学员的个性化自主学习。学员参加网络培训，可以根据自身的需要和实际情况
现代企业为了提高自身的核心竞争力和整体规模，常常会对企业员工进行一定的培训，通过良好的培训可以使企业员工提高业务能力和技术能力，并将其转化为不断增长的财富。传统的培训方式会耗费企业大量的资源，而网络远程教育这种新的培训方式以其灵活、开放、便捷等不可比拟的优势进入到越来越多的企业职工培训中。

一、网络远程培训的优越性

第

一、网络远程培训的灵活性。

网络应用于远程培训，其显著特征是便捷、灵活。网络培训最大限度地突破了企业培训的时空限制，非常适合企业职工这一群体。他们可以根据自己的情况安排学习时间和学习进度，企业职工可以在工作时间通过远程网络培训终端随时查找需要的信息和业务知识，而网络提供的快速响应可以最大限度节省时间。这样一来，职工培训的意义也就得到了更大的发挥。远程教育网络在应用灵活、注重实效、培养学习力等方面确实具有相当的优越性。
第

二、网络远程培训的双向互动性。

网路的最大优势就在于资源共享。远程教育培训中信息资源与企业职工、职工与职工之间可以进行全方位的、能动式的实时互动和交流。企业职工中，有相当一部分人具有相当丰富的实践和工作经验，他们的经验通过远程培训平台可以得到更好的推广，让更多的职工从中受益。网络培训的优势之一就是可以让教员和企业职工之间、职工与职工之间更好的互动，从而促进大部分职工的工作能力水平。
第

三、 网络远程培训的丰富性和生动性。

远程网络培训可以采用强大的文字、声音、图表、视频、动画等多媒体形式进行培训。可以采用网络培训课程讲解和知识学习各个环节，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示，传统企业培训受时间和空间的局限性，有时根本无法表现这类的展示活动。网络远程培训的丰富性和生动性使得培训更具趣味性，提高了职工培训和学习的效率。
第

四、网络远程培训可以实现个性化教学。

网络培训有利于学员的个性化自主学习。学员参加网络培训，可以根据自身的需要和实际情况，针对不同的职工的需求进行个性化学习，适合自己的学习课程，最大限度地体现不同培训内容、不同职工的个性特点，开放性地对待不同的培训内容和不同的职工，启发职工创造性思考。这充分体现了网络远程培训的个性化培训的特点。
第

五、 网络远程培训内容的前沿性。

借助丰富的网络资源，企业培训能够随时随地通过网络紧跟知识更新的速度，可以了解到最前沿的技术和知识，从而为达成企业职工可持续发展的终身教育目标准备条件。

二、企业职工网络远程培训系统

图1：某企业远程网络职工培训应用系统图
上图是企业远程网络职工培训典型的应用系统图，由上图可以将企业远程网络职工培训系统简单的分为以下几个方面的内容：
第一，信息服务系统。通过首页服务可以实现在课程简介和课程公告两个电子信息栏上实现信息发布、修改和删除，并且能够上传一定量的图片，实现自动的图文并茂，增加教学的生动性。还可以增加一定的网站链接，实现信息的高效化。
第二，用户系统。该系统的基本功能是实现用户远程注册。在首页还可以企业职工输入注册的用户名和，提交之后完成注册。将整个网络培训课程的用户分为企业职工、培训师和企业管理员三大类，根据不同的身份给予不同的操作权限。企业职工拥有访问、查找和下载资源以及在讨论区进行技术讨论的权限。培训人员可以对培训资源进行发布、更新功能。而企业培训系统管理员则是完全的管理身份，不参与教学活动，主要负责系统进行设置和维护。
第

三、讨论区。企业职工可以通过讨论区发布和搜索帖子，进行技术交流。

第四，资源中心。资源中心包括视频媒体、音频媒体、素材库、教学站点、教学资料、电子教案等一系列功能，其中视频媒体、音频媒体、素材库、教学资料、电子教案和软件工具库是提供给企业职工下载的，职工登陆后可以选择自己需要的信息和资料进行学习，也可以下载下来随时学习。
第五，系统管理。该系统集成了以上4大项的所有管理功能，提供一个集中的界面，提高系统管理的安全性和科学性。其中分为两个管理子模块，其中一个是给培训师用户使用，使其可以拥有一定的权限，对培训内容和课程内容进行及时的更新和编制。而另一个管理子模块则是系统管理员使用，管理员可以通过它来管理整个网络课程的资源及用户，并且进行系统设置和维护。
三、企业职工网络远程培训中应注意的论文导读：的保障。网络职工培训对培训师素质提出了较高的要求。一方面培训教师首先要根据企业本身的行业内容和发展方向设立培训目标和设计培训内容，然后把培训内容制作成可供职工分享的学习资源上传到网络系统。另一方面培训师要通过网络的交互平台对不同进度、不同程度、不同能力的职工给予不同的帮助和辅导，引导受训职工开展自
问题
网络远程职工培训相对于传统职工培训拥有巨大的优势，但它对于企业网络软硬件资源、企业职工技能素质、培训师素质等都有较高的要求。企业在实施网络培训时，应注意以下问题：
第

一、企业应具备相应的远程网络软硬件条件是实施网络培训的必要条件。

构建企业网络培训系统初次投入的资金巨大，包括购置设备，购买软件，保持高素质的培训管理和系统技术维护。进行网络培训，要有较为完善的管理信息系统软件。它是基于网络的、便于交互的、界面友好的一套平台软件系统，而且涵盖教育、教学、管理等方面，从职工培训、培训资源管理直到培训结束，都有完整的管理办法。[3] 而且，网络职工培训需要不断地更新信息，教学资源要时刻保持前沿信息，这需要长期保持一定的投资，才能职工培训的效果使企业增强核心竞争力。
第

二、让企业职工尽快掌握网络工具的操作使用是实施网络培训的基本要求。

企业职工对于网络工具的操作水平参差不齐，尤其是一些老职工，他们对新的信息技术还没有很好地掌握，而职工进行网络工具操作是实施网络培训的第一步，如果职工对网络培训工具使用不够顺畅，对他们进行网络培训将会耗费更多的资源。所以，在日常工作中，企业应鼓励职工有意识地源于：职称论文www.7ctime.com
重视信息技术的应用。企业可通过专门组织信息技术方面的培训或通过开辟专门的讨论区来帮助职工解决一些技术性问题，使他们不至于对新的技术手段有陌生感，同时又不至于犯一些不必要的技术性错误。
第

三、实施企业职工网络培训需要高素质培训人才的保障。

网络职工培训对培训师素质提出了较高的要求。一方面培训教师首先要根据企业本身的行业内容和发展方向设立培训目标和设计培训内容，然后把培训内容制作成可供职工分享的学习资源上传到网络系统。另一方面培训师要通过网络的交互平台对不同进度、不同程度、不同能力的职工给予不同的帮助和辅导，引导受训职工开展自主性的学习。只有这样才能使不同的职工可以有针对性的选择学习内容和学习资源，使企业职工培训更有效率。
四.总结
远程网络培训在企业职工培训中正在扮演着越来越重要的角色，相对于传统培训，网络培训具有传统培训无可比拟的优势，但也给企业培训带来了前所未有的挑战，如何利用好网络这个新的培训载体和学习平台，是企业培训发展中需要面对的问题。企业需要根据自身发展状况和发展方向，结合企业职工的素质能力，建立适合企业自身的远程网络培训系统，才能通过网络培训提升职工的技能水平，从而更好的为企业发展和提高核心竞争力做出贡献。
（作者单位：山东省邹城市兖矿集团铁路运输处职工教育中心）