简论幼儿园农村幼儿园课程实施目前状况

论文导读：课程设计及其采取的近况；农村幼儿教师的实际课程实施行为；幼儿对于农村幼儿园课程实施的实际接受情况以及农村幼儿园课程实施的现实环境情况。通过观察和访谈，进一步浅析了影响长春地区农村幼儿园课程实施的各方面因素。四，结论与倡议。对长春地区农村幼儿园课程实施的近况及其影响因素进行了浅析总结，并提出了一些倡议，以推
摘要：课程是关于教育目标、内容、策略和评价的系统，是教育思想和论述转化为教育实践的桥梁，也是教育革新的突破口。完整的课程包括课程设计、课程编制、课程实施以及课程评价等。其中，课程实施是课程的重要方面，它是把课程计划付诸实践的历程，以此达到预期的课程目标。幼儿园教育是指对3-6岁的幼儿进行的教育，是学前教育的组成阶段。作为基础教育的基础，幼儿园教育对于幼儿身心各方面的进展具有重要影响。而要切实做好幼儿园教育工作，达到幼儿园教育目标，其关键就在于幼儿园课程的实施。由于我国城乡二元的社会体制仍然有着，广大农村地区的经济进展水平相对较低，由此也影响到了农村地区幼儿园教育事业的进展。为此，国务院颁布了《关于进一步加强农村教育工作的决定》，重点推进农村基础教育持续健康进展；《国家中长期教育革新和进展规划纲要》当中，也专门提到了重点进展农村幼儿教育。基于此，本论文的探讨以长春市下属的农村地区为例，通过观察、访谈等方式，了解长春地区农村幼儿园的课程实施近况，浅析其影响因素，并在此基础上，提出切实可行的不足解决的倡议。本论文主要由四部分组成：一，不足的提出。本探讨是在农村地区基础教育事业越来越受到关注以及课程实施日渐成为课程探讨的重要方面的大背景下进行的，以论述价值和现实作用两方面论述了探讨作用。通过对相关文献进行综述，界定了相关概念的作用。二，探讨设计。主要论述了探讨对象和不足，以及探讨策略两方面内容。三，长春市农村幼儿园的观察与访谈。本论文主要以四个方面对长春市农村幼儿园课程实施近况进行了探讨：幼儿园课程设计及其采取的近况；农村幼儿教师的实际课程实施行为；幼儿对于农村幼儿园课程实施的实际接受情况以及农村幼儿园课程实施的现实环境情况。通过观察和访谈，进一步浅析了影响长春地区农村幼儿园课程实施的各方面因素。四，结论与倡议。对长春地区农村幼儿园课程实施的近况及其影响因素进行了浅析总结，并提出了一些倡议，以推动农村幼儿园课程实施水平的进一步进展和提升。关键词：农村幼儿园论文课程实施论文近况论文影响因素论文
本论文由www.7ctime.com,需要论文可以联系人员哦。摘要4-5
Abstract5-8
引言8-9

一、 不足的提出9-21

(一) 探讨背景9-10

(二) 探讨作用10-12

(三) 相关探讨文献综述12-21

二、 探讨设计21-24

(一) 探讨不足及对象21-22

(二) 探讨策略22-24

三、 长春市农村地区幼儿园课程实施的近况及影响因素浅析24-46

(一) 长春市农村地区幼儿园课程实施近况24-37

(二) 影响长春地区农村幼儿园课程实施的因素浅析37-46

结论46-53

(一) 结论46-50

(二) 倡议50-53

参考文献53-55
附录55-56
后记56