浅谈英国近十年来英国学前教育政策学术

论文导读：中文摘要3-5Abstract5-11第一章绪论11-19第一节选题缘由11-12一、世界各国颁布了一系列学前教育政策11二、英国学前教育政策对我国有借鉴作用11-12三、自身的探讨兴趣12第二节概念的界定12-14第三节探讨目的和作用14一、探讨目的14二、探讨作用14第四节探讨策略14-15一、文献探讨法14二、
摘要：20世纪90年代以来，世界各国都颁布了一系列学前教育政策来推动学前教育的进展，关注学前教育政策由此也成为了世界学前教育革新和进展的走势之一。尤其是近十年以来，英国政府先后颁布了一系列学前教育政策，如“确保开端”项目、《每个儿童都重要》、“儿童保育十年战略”、“早期奠基阶段规划”、《儿童计划》等，通过这些政策的实施，英国的学前教育得到了良好进展，并积累了一些有益经验。本论文尝试通过对近十年来的英国学前教育政策颁布的背景、内容及实施情况进行较为系统的梳理，探讨近十年来英国学前教育政策的经验及有着的不足，以进一步了解近十年来英国学前教育政策的进展情况，以而为我国今后学前教育的进展提供参考和借鉴。全文主要由以下九个部分组成：第一部分为绪论，包括选题缘由、概念界定、探讨目的和作用以及探讨近况。第二部分为近十年来英国学前教育政策制定的背景。近十年来英国连续出台的一系列学前教育政策有其深刻的时代背景和广泛的影响因素，本论文主要以近十年来的世界教育思潮、英国执政党的教育理念和英国学前教育面对的挑战三个方面入手进行浅析。第三部分为“确保开端”项目。主要介绍了“确保开端”项目的实施背景、主要内容、项目的实施成效及不足之处。第四部分为《每个儿童都重要》。主要介绍了《每个儿童都重要》颁布的背景、主要内容及实施成效。第五部分为“儿童保育十年战略”。该战略为“确保开端”项目新的进展阶段，本部分主要介绍了“儿童保育十年战略”颁布的背景、主要内容、当地政府在项目实施中的角色、儿童保育十年战略成效及有着的不足。第六部分为“早期奠基阶段规划”。该规划与之前的“儿童保育十年战略”有着根本性的联系，是“儿童十年保育战略：父母的选择，最好的开端”一个中心部分。本部分主要介绍了该规划颁布的背景、主要内容、实施成效及有着的不足。第七部分为《2006儿童保育法》。针对英国儿童保育中有着的不足，同时也为了进一步明确政府职责，英国于2006年颁布了该法案。本部分主要介绍了该法案颁布的背景、主要内容、当地政府的权力及职责、儿童保育成效及面对的挑战。第八部分为《儿童计划》。该计划是布朗首相上台之后颁布的针对儿童及青少年的进展计划，延续了之前布莱尔政府重视教育的理念。本部分主要介绍了《儿童计划》出台的背景、主要内容、2008年及2009年的实施进度报告、计划实施成效及有着的不足。第九部分为总结与启迪。首先对近十年来英国学前教育政策的经验和有着的不足进行浅析，其次提出对我国学前教育革新进展特别是政策制定工作的启迪。关键词：近十年来论文英国论文学前教育论文政策论文
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Abstract5-11
第一章 绪论11-19
第一节 选题缘由11-12

一、 世界各国颁布了一系列学前教育政策11

二、 英国学前教育政策对我国有借鉴作用11-12

三、 自身的探讨兴趣12

第二节 概念的界定12-14
第三节 探讨目的和作用14

一、 探讨目的14

二、 探讨作用14

第四节 探讨策略14-15

一、 文献探讨法14

二、 比较探讨法14-15

第五节 探讨近况15-19

一、 有关布莱尔执政时期学前教育政策的探讨15-18

二、 有关布朗执政时期学前教育政策的探讨18-19

第二章 近十年来英国学前教育政策制定的背景19-28
第一节 近十年来的世界教育思潮19-22

一、 视野下的学前教育19-21

二、 全人进展的学前教育21-22

第二节 英国执政党的教育理念22-25

一、 新工党的价值观22-24

二、 重视教育普及及教育公平24-25

第三节 英国学前教育面对的挑战25-28

一、 学前教育需求与托儿费用之间的矛盾25-26

二、 幼儿成长环境不容乐观26-27

三、 保教人员的专业素质有待提升27-28

第三章 “确保开端”项目（1998）28-34
第一节 “确保开端”项目出台的背景及主要内容28-31

一、 “确保开端”项目出台的背景28

二、 “确保开端”项目的目标及主要内容28-29

三、 “确保开端”地方项目29-31

第二节 “确保开端”项目成效及有着的不足31-34

一、 处境不利地区学前教育的投入得到增加31-论文导读：

32

二、 人们的学前教育观念得到转变32

三、 “确保开端”项目有着的不足32-34

第四章 《每个儿童都重要》（2003）34-43
第一节 《每个儿童都重要》颁布的背景及主要内容34-38

一、 《每个儿童都重要》颁布的背景34-35

二、 《每个儿童都重要》绿皮书的主要内容35-38

第二节 《每个儿童都重要》成效及有着的不足38-43

一、 《每个儿童都重要》成效39-40

二、 《每个儿童都重要》有待改善之处40-43

第五章 “儿童保育十年战略”（2004）43-56
第一节 “儿童保育十年战略”颁布的背景及主要内容43-51

一、 “儿童保育十年战略”颁布的背景43

二、 “儿童保育十年战略”的主要内容43-51

第二节 当地政府在项目实施中的角色51-53
第三节 “儿童保育十年战略”成效及有着的不足53-56

一、 “儿童保育十年战略”成效53-54

二、 “儿童保育十年战略”实施中发现的不足54-56

第六章 “早期奠基阶段规划”（2005）56-66
第一节 “早期奠基阶段规划”颁布的背景及主要内容56-62

一、 “早期奠基阶段规划”颁布的背景56

二、 “早期奠基阶段规划”的主要内容及举措56-62

第二节 “早期奠基阶段”成效及有着的不足62-66

一、 儿童保育机构质量得到提升63

二、 儿童及保育员的个体、社会及情绪得到了进展63-64

三、 儿童在交际、语言及文学方面得到了进展64

四、 有着的不足及倡议64-66

第七章 《2006 儿童保育法》（2006）66-79
第一节 《2006 儿童保育法》的背景主要内容66-71

一、 《2006 儿童保育法》颁布的背景66

二、 《2006 儿童保育法》的主要内容66-71

第二节 当地政府部门的权力和职责71-74

一、 当地政府部门的权力71

二、 当地政府的战略角色71-74

第三节 《2006 儿童保育法》成效及面对的挑战74-79

一、 《2006 儿童保育法》成效74-76

二、 《2006 儿童保育法》面对的关键挑战76-79

第八章 《儿童计划》（2007）79-98
第一节 《儿童计划》出台背景及主要内容79-84

一、 《儿童计划》的出台背景79-80

二、 《儿童计划》的主要内容80-84

第二节 《儿童计划》实施进度报告84-95

一、 《儿童计划》实施一年进度报告84-89

二、 《儿童计划》实施两年进度报告89-95

第三节 《儿童计划》成效及有着的不足95-98

一、 《儿童计划》成效95-96

二、 《儿童计划》实施中有着的不足96-98

第九章 总结与启迪98-119
第一节 近十年来英国学前教育政策的经验及有着的不足98-108

一、 近十年来英国学前教育政策的经验98-106

二、 近十年来英国学前教育政策有着的不足106-108

第二节 近十年来英国学前教育政策对我国的启迪108-119

一、 政府要加大职能转变109

二、 学前教育政策的有效实施应当依靠多方面的支持109-116

三、 因地制宜，多种形式扩大学前教育资源116-117

四、 学前教育的健康进展要求我们重视社会环境的建设117-119

参考文献119-126
攻读硕士期间发表的学术论文和探讨成果126-127
致谢127