谈谈调查研究某高校预防医学生就业压力调查站

论文导读：业压力内部差异的比较3.3.1不同性别本科生就业压力的比较男女生的总体就业压力比较，差异具有统计学意义（t=-2.124，P<0.05），女生的总体就业压力明显高于男生，进一步分析本科生在就业压力问卷的5个维度得分，其中的4个维度：就业情境（t=-2.244，P<0.05）、家庭压力（t=-0.282，P<0.05）、个人资源（t=-

1.618，P<0.05）、雇

1672-3783（2013）04-0458-01
【摘要】 目的 分析预防医学本科生就业压力的特点，为高校开展大学生心理健康教育提供理论依据。方法 对海南医学院预防医学本科生一年级至五年级进行问卷调查，共调查231名学生。结果 预防医学本科生总体就业压力平均值为3.167，标准差为0.688。女生的总体就业压力明显高于男生，表现在就业情境（t= -2.244，P<0.05）、家庭压力（t= -0.282，P<0.05）、个人资源（t= -1.618，P<0.05）、雇主期望（t= -1.910，P<0.05）四个维度。高年级的学生就业压力高于低年级的学生，体现在就业情境（F=10.294，P<0.05）、家庭压力（F=6.903，P<0.05）、职业规划（F=3.828，P<0.05）、雇主期望（F=3.048，P<0.05）四个维度。家庭人均月收入低的学生就业压力大于家庭人均月收入高的学生，表现在家庭压力（F=4.498，P<0.05）和个人资源（F=7.996，P<0.05）方面。结论 预防医学本科生就业压力处于中等偏上水平，女生的就业压力大于男生，高年级学生的就业压力大于低年级的学生，家庭收入低的学生就业压力大于家庭收入高的学生，针对这些人群提出相应的政策建议，减轻他们的就业压力，改善其身心健康。
【关键词】： 大学生 就业压力 就业压力源
近些年来，伴随着高等教育大众化，大学生的人数逐年增多，高源于：论文格式范文模板www.7ctime.com
校毕业生的就业困难问题日渐凸现，“大学毕业生就业难”已经成为全社会共同关注的热点与焦点问题，他们感受到的就业压力逐渐增大。国内研究表明，就业或择业压力是大学生心理压力的重要来源。总结有关大学生就业压力的研究，主要包括大学生就业压力的评估与测量、大学生就业压力源、大学生就业压力的群体差异、大学生就业压力心理问题的相关研究等四个方面[1-3]。而以上研究又多注重于综合类院校的大学学生就业压力，对医学院院校的大学生就压压力方面的研究较少。然而在众多专业大学生中，医学生的专业特点决定其就业面比较窄，造成医学生的就业压力更大，而预防专业在医学院校多不被重视，其学生就业压力可想而知。本文以海南医学院预防医学本科生为调查对象，探讨其就业压力的影响因素，并针对医学院校缓解预防医学本科生的就业压力提出一些建议。
2 对象与方法

2.1 对象

海南医学院预防医学专业大一至大五各年级的学生，共调查236名学生。

2.2 方法

参考周力等人的研究[4]编制《大学生就业压力调查表》，调查大学生的就业压力现状。该调查表由34个条目组成，问卷各项目采用5点计分法，即“没有就业压力”记1分，“就业压力很小”记2分，“就业压力一般”记3分，“就业压力较大”记4分，“就业压力很大”记5分；被试者问卷得分越高，表明其感受到的就业压力越大。按照就业压力源分为就业情境、就业规划、雇主期望、家庭压力和个人资源五个维度。基本情况部包括年级、性别、生源地、是否学生干部、父母亲文化程度、家庭月人均收入等。统一发放问卷填写后当场收回，有效问卷231份，有效回收率为9

7.88%。

2.3 数据处理与分析

使用SPSS 16.0软件包进行统计分析，一般资料用频数、百分比、均数和标准差进行描述，采用t检验、方差分析进行统计分析，P<0.05时有统计学意义。
3. 结果

3.1 总体分布特征

调查的231名学生中，男生77人（33.3%），女生154人（66.7%）； 一年级52人（22.5%），二年级47人（20.3%） ，三年级48人（20.8）， 四年级36人（1

5.6%），五年级48人（20.8）。

3.2 就业压力总体状况

调查的学生中，其就业压力的总体均值为3.168，标准差为0.688，最大值为4.850，最小值为1.210。在五个维度中，个人资源的平均值最大，其次是雇主期望，家庭压力的平均值最小。

3.3 预防医学本科生就业压力内部差异的比较

3.1 不同性别本科生就业压力的比较

男女生的总体就业压力比较，差异具有统计学意义（t= -2.124，P<0.05），女生的总体就业压力明显高于男生，进一步分析本科生在就业压力问卷的5个维度得分，其中的4个维度：就业情境（t= - 2.244，P<0.05）、家庭压力（t= -0.282，P<0.05）、个人资源（t= -1.618，P<0.05）、雇主期望（t= -1.910，P<0.05）均男女之间存在显著差异。在职业规划上，女生就业压力大于男生，但不存在显著差异。见表2

3.2 不同年级就业压力的比较

不同年级的学生在总体就业压力比较，差异具有统计学意义（F=9.181， P<0.05），高年级的学生就业压力要大于低年级的学生就业压力。表现在就业情境（F=10.294，P<0.05）、家庭压力（F=6.903，P<0.05）、职业规划（F=

3.828，P<0.05）、雇主期望（F=048， P<0.05）。见表3

3.3 家庭人均月收入不同就业压力的比较

家庭人均月收入不同的学生总体就业压力不同（F=3.522， P<0.05），家庭人均月收入低的学生就业压力要大于家庭人均月收入高的学生。表现在家庭压力（F=

4.498，P<0.05）和个人资源（F=7.996，P<0.05）方面。见表4

表4 不同家庭人均月收入学生就业压力
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