简述英语如何进行英语复习

论文导读：
英语是门综合性强的学科，也是一门工具学科，内容庞杂，头绪繁多，复习时给教师和学生带来很大的压力。英语的复习，不是简单的重复和背诵，不但要继续抓基础知识的学习，也要在提高能力上下功夫。这就要求师生在安排复习时，无论是内容还是形式、结构体系都应该呈现出新的势态。
要使学生在复习中更有效，学习兴趣更浓，不能只注意基础知识的复习和理解，教师不能搞“一言堂”，更重要的是培养学生学习的能力，以提高自主学习的能动性，培养学生的思维能力，设计多样的学习活动和方法，注意学习课堂的多样性。比如，可以设计听、说、读、写、译等多样性游戏。

一、趣味回味，推陈出新

学生在紧张的复习中有时会疲劳困倦，我们在中间做了一个如下插曲，如play　games，
要求如下：Listen　to　the　teacher carefully
Guess　the phrases　and　fill　in　the　blanks：　One　day　the little　boy’s　mother was ill．　The　boy　is　only　ten　months.　We should______．要求学生猜一猜应该写合乎逻辑的词语。学生一下子精神头就来了，个个积极表现自己，有的说：look　after　her　baby.有的说：We　should　help　the　mother　care　for　the　baby.　这样，学生在轻松愉快中学习了知识而且训练了听的能力，课堂氛围也活跃起来了，达到了预期的效果。再如：It　is　very　hot，I　feel　terrible.　I　want　to______　.学生又有了多种答案，有的填take　a　bath，有的填he　a　good　rest，等等。这样使沉闷的课堂又活跃起来了，这样的活动常常在课堂中进行，会起到事半功倍的效果。
由于复习内容是已经学过的，学生对于复习的注意力很难集中，好奇心也不足，如果教师仅凭一味枯燥的讲解与提问，呆板地让学生回忆，效果一定不好。例如，我们在复习the的用法时，用这样一段话概括它的用法：This　is　Mr.　Wang.　He　is　playing　the　piano.　This　is　Mrs.　Wang.　She　is　playing　the　piano.　These　are　their　daught　and　son.
然后，我们这样总结：Look　at　the　picture　.The　Wangs　are　playing　the　piano.They　play　the　best.　They　are　the　first　in　the　world.　用这样一句话串起来“特指王一家弹钢琴，最好，天下第

一、独一无二”，很简洁，也很有趣，学生很自然地掌握了the的用法了。

二、突出重心，拓展思维

英语复习的内容是纷繁复杂的，需要归纳、分析、梳理。面对这么多的内容，不能眉毛胡子一把抓，必须突出重心。学习知识是为了更好地运用知识。英语的学习，不是只顾学习基础知识，而且把基础知识应用到生活实际，用于交际中去。不同的学习阶段应该有不同的学习重心，平时应该注重听力和写作训练。比如，我们在复习Population这篇文章时，我先做了这样的安排，让学生总结人口增加所带来的负面影响，讨论结果有三个方面，为了训练写作，我就本篇文章出示了如下内容：key　words，difficulty　，be　short　of　，　so　far，　take　measures　to　do　。要求学生用这些词组写一段话，学生很快很积源于：论文www.7ctime.com
极地投入写作中，下面是一个学生的写话片段：So　far，　I　he　had　difficulty　in　finding　a　new　job.　I　am　short　of　money.　So　I　must　take　measures　to　change　the　situation.学生争先恐后地展示自己的小作文。这样的总结，在复习中起到了事半功倍的作用，学生对写作产生了浓厚的兴趣，这样既提高了写作速度，又提高了写作能力，也使学生爱学、勤学、善学、快学，学生可以随时随地写东西了。
三、注重论文导读：面的能力也不会很困难。对于听力训练，我们也要坚持天天练，早读对听力有很大的帮助，我们提倡学生天天早读，也就是每日必读，听录音时要做到精听，不要泛泛而过，这样，听力也得到更好的训练。另外，听、说、读、写、译几方面也是互相影响，互相作用的，是不可分割的。一方面的能力上去了，其他方面的能力也随之上去了。总之，条条大
学法指导，重在落实
俗话说：“要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。”但是没有好的教法、学法，就是有几桶水也不能倒满一杯子。在复习的过程中，我们更应该注重对不同的学生进行不同的学法指导，尽可能地让每一个学生都有一套适合自己的最有效的学习方法。对于基础较差的学生，我们应着重指导他们加强基础知识的训练。学生有一定的知识后，我们再强调其他方面的训练。对于基础较好的学生，我们着重指导学生提高阅读能力，坚持每一天阅读一篇英语短文，一边阅读一边总结，指出总结句。总结所学过的词组、句型，从而提高阅读理解能力。对于这类学生，培养其他方面的能力也非常重要，要循序渐进，加强训练。
俗话说：“三天不生，三天不念口生。”学生上初中就把目标定在中考，中考题中，至少有80％的题都是阅读题。我们着手从一开始就培养阅读能力，坚持每天一篇，有练必评，同时总结阅读方法，天长日久，学生的阅读能力自然就上去了，学生其他方面的能力也不会很困难。对于听力训练，我们也要坚持天天练，早读对听力有很大的帮助，我们提倡学生天天早读，也就是每日必读，听录音时要做到精听，不要泛泛而过，这样，听力也得到更好的训练。另外，听、说、读、写、译几方面也是互相影响，互相作用的，是不可分割的。一方面的能力上去了，其他方面的能力也随之上去了。
总之，条条大路通罗马。只有不断地进行尝试，才能总结出更多、更好、更有效的教学方法，不断提高学生的综合素质和学习成绩，在中考中取胜。
（作者单位　内蒙古自治区赤峰市喀喇沁旗锦山五中）