试谈市场营销基于STW高等职业教育实习方式

论文导读：
摘要：随着我国市场经济的蓬勃进展和高等教育大众化进程的加速,高等职业教育越来越受到人们的关注,并且已成为高等教育系统的重要组成部分。高等职业教育的主要任务是培养既具备扎实的专业论述知识,又掌握一定的实际操作技能的第一线的高技能人才。而实习作为高职教育人才培养的一个重要教学环节已经具有及其重要的作用,它是学生以学校过渡到企业的一个重要平台,是实现人才与企业需求“无缝链接”、“零距离对接”的桥梁,是我国校企合作教育的重要实现途径。本论文以美国STW为论述基础,在其论述观点的指导下,归纳美国“企业研修生制度”、德国“双元制”、英国“工学交替制”这三种较成熟的职业教育实习方式的特点。并以四个维度调查发现我国高职教育实习方式有着的不足及差距,最后提出高职教育实习方式的改善倡议。市场营销专业是一个偏向于实践操作的专业,相对于其他专业来说,更注重职业技能和动手能力的培养。为此,本论文以浙江省高职院校市场营销专业为探讨对象,运用文献法、问卷调查法、访谈法等对其实习方式、实习组织方式、实习效果的影响因素以及实习的影响因素进行浅析、总结。全文除绪论外,共六个部分。第一部分是文献综述。第二部分是本论文的论述基础STW论述,分别以职业教育目标、职业教育活动和职业教育实施方式罗列它的观点,并阐述STW论述与高职教育实习方式的联系。第三部分是目前国外成熟的三种职业教育实习方式。第四至第六部分是以浙江省高职院校市场营销专业为例进行问卷调查和访谈,发现不足和差距,最后提出改善倡议。探讨最终得出以下结论：1.我国高职教育实习方式有着的不足：教育目标明确,实习效果不理想；学校学习和企业培训不平衡；多方合作尚未实现。2.我国高职教育实习方式的改善倡议。政策倡议：建立和实施职业资格证书制度推动高职教育健康进展；设立高职教育的第三方机构加强学校和企业的联系；制定相关政策和法规鼓励各方社会团体的参与。改善措施：三方共同努力落实实习的目的；加强“校企合作”,协力服务高职教育。保障机制：加大对高职院校的财政补助；对校企合作企业实行税收减免政策；学校加大协调力度,保障学校和企业资源的有效利用。关键词：STW论文高等职业教育论文实习方式论文市场营销论文
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ABSTRACT5-11
绪论11-20

(一) 不足提出11-13

1. 探讨背景11-12

2. 探讨价值12-13

(二) 概念界定13-17

1. STW论述13-14

2. 高等职业教育14-16

3. 实习16-17

(三) 探讨策略17-18

1. 收集资料的策略17-18

2. 浅析资料的策略18

(四) 探讨的新意和难点18-19

1. 探讨的新意18-19

2. 探讨的难点19

(五) 探讨思路19-20

一、文献综述20-26

(一) 文献走势浅析20-21

(二) 相关专题探讨综述21-26

1. 我国高等职业教育探讨综述21-23

2. 实习探讨综述23-26

二、高职教育实习方式的论述基础——STW论述26-30

(一) STW的论述观点26-28

1. 职业教育目标：推动就业及升学26

2. 职业教育活动：学校学习、工作学习以及两者的联系活动26-27

3. 职业教育实施方式：多方积极合作27-28

(二) STW论述与高职教育实习方式28-30

三、目前国外成熟的职业教育实习方式30-35

(一) 美国企业“研修生制度”30-31

1. 教育目标30

2. 教育活动30-31

3. 教育的实施方式31

(二) 德国“双元制”方式31-33

1. 教育目标31-32

2. 教育活动32

3. 教育的实施方式32-33

(三) 英国“工学交替”方式33-35

1. 教育目标33

2. 教育活动33-34

3. 教育的实施方式34-35

四、高职市场营销专业实习方式近况调查浅析35-57

(一) 近况调查35-41

1. 样本的选择35

2. 问卷和访谈提纲的设计35-36

3. 高职教育实习方式的初步统计浅析36-41

(二) 调查结果深入浅析41-57

1. 实习方式调查41-43

2. 实习组织方式调查43-46

3. 实习效果的影响因素调查46-55

4. 实习的影响因素调查55-论文导读：障机制62-641.加大对高职院校的财政补助62-632.对校企合作企业实行税收减免政策633.学校加大协调力度,保障学校和企业资源的有效利用63-64参考文献64-67附录1：高职市场营销专业实习生调查问卷67-71附录2：访谈提纲71-72攻读硕士学位期间取得的探讨成果72-73致谢73-74上一页12
57

五、我国高职教育实习方式有着的不足57-59

(一) 教育目标明确,实习效果不理想57

(二) 学校学习和企业培训不均衡57-58

(三) 多方合作尚未实现58-59

六、高职教育实习方式改善倡议59-64

(一) 政策倡议59-60

1. 建立和实施职业资格证书制度推动高职教育健康进展59

2. 设立高职教育的第三方机构加强学校和企业的联系59-60

3. 制定相关政策和法规鼓励各方社会团体的参与60

(二) 改善措施60-62

1. 三方共同努力落实实习的目的60-62

2. 加强“校企合作”,协力服务高职教育62

(三) 保障机制62-64

1. 加大对高职院校的财政补助62-63

2. 对校企合作企业实行税收减免政策63

3. 学校加大协调力度,保障学校和企业资源的有效利用63-64

参考文献64-67
附录1：高职市场营销专业实习生调查问卷67-71
附录2：访谈提纲71-72
攻读硕士学位期间取得的探讨成果72-73
致谢73-74