谈谈思考当前思想政治教育有着理由及深思

论文导读：
摘要：当今社会日新月异，使得大学生的思想政治教育工作面临新的形势，虽然大学生的思想政治教育管理虽然已步入正轨且有显著效果，但是也存在着不少问题。客观理性分析存在的问题，尝试从社会、学校、家庭三个层面构建三位一体的教育引导模式，对于化解当前问题具有明显的效用。
关键词：大学生 思想政治教育 以人为本
一、引 言
大学生思想政治教育管理是指高校各管理部分在日常管理运作过程中通过多种途径对大学生施加规章制度、行为规范、政治素质等方面的影响，使之趋向于学校教育管理目标的过程。思想政治教育在大学生教育管理工作中扮演者重要的角色，具有举足轻重的作用。、国务院在2004年发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，体现了党和政府以及社会对大学生思想政治教育的重视程度之深。加强和改进大学生思想政治教育，更是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来。在新媒体环境下加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

二、当前大学生思想政治教育中存在的问题

(一)大学生个体在教育过程中主体地位明显缺失

管理机构十分重视思想政治教育的社会功能，却忽视了以人为本的原则。大学生是教育管理的主体，一切实施措施都应以大学生为中心展开，只重视管理想要达到的目标与效果而忽视了大学生个人内心发展的需求，会使得教育管理的路线朝着其他方向错误发展。

(二)“大集体”压制“小集体”的关键作用

这里的“大集体”是指大学里的各个领导机构，“小集体”是指以专业或者班级为单位的底层机构。在思想政治教育过程中，“大集体”总是发布指令、安排指令，“小集体”总是听从指令、完成指令。这样“小集体”总是处于一种被支配的低位，只能听从安排，无法及时和充分表达自己的想法与意见，从而被动处于管理的边缘地位。

(三)管理方法过于陈旧，学生参与兴趣低

高校思想政治教育管理应该注重实效性，要不断的改进管理方法，与学生的个体特点相结合，适合学生的年龄特点与知识层次。以往的管理方法有些太陈旧，随着时代的变化而不更新管理的方法，就会使得管理方法与新时代的学生特点相脱节，最终无法完成管理任务。

三、当下对于大学生思想政治问题的思考

根据不同的环境我们把思想政治教育分为社会教育、家庭教育和学校教育。现在我们就从摘自：毕业论文提纲www.7ctime.com
这三个方面出发，在新媒体这个大的环境下找寻适合各个方面解决问题的方法。

(一)社会教育方面

积极宣传大学生思想政治教育管理知识。思想政治教育若没有外界管理知识的宣传，只靠个人的自觉意识是远远不够的。由于学生个体差异很大，意识的自觉程度参差不齐。这就需要社会相关部门利用各种新媒体资源积极宣传管理，确保大部分学生了解相关知识从而以身作则，同时这种方法也有助于带动身边意识性差的学生。
加强与学校的联系，建立共同合作的模式。社会是一个很空泛的大集体，需要与学校联系起来作为一个实实在在的管理机构，有些管理措施单靠社会是无法完成的，必须通过学校这个，在共同合作的前提下发挥其应有的作用。
开展相关社会实践活动，培养学生的实践感。积极参加社会实践活动，这是使大学生更多的了解社会、提高自身适应社会能力的重要环节，可以为将来立足社会提供宝贵的经验。大学生在社会实践过程中锻炼自身能力，磨练意志增长知识，而且还为社会做出了自己的一份贡献，与此同时，自身的社会责任感会有所增强。

(二)学校教育方面

努力培养高素质的学生工作人员，谨慎选择人才。在管理过程中，管理人员是一个非常重要的角色。学生工作的管理人员担负着学生生活和学习的责任，与学生有着密切的联系。所以，有一支素质高、能力强、会管理，能与时俱进、对新媒体的利用把握精准的学生工作人员管理队伍，是做好学生思想政治教育管理的重要前提。这就需要学校严格把握和执行学生管理人员的选拔标准，应建立一套严格完备的选聘制度。大学生思想政治教育工作者必须加强新媒体环境下的舆论指导，旗帜鲜明的表明什么是好的，什么是不好的，什么是正确的，什么是错误的，在建设社会主义核心价值体系中增强大学生对信息的判断能力与认知能力。因为他们是学生的直接管理者，一举一动都会影响到自己的学生，在学生的生活中起到非常重要的影响。管理工作人员应该一切为了学生，时常关心学生，了解学生近期的思想动态、体谅学生的困难。
充分发挥课堂在大学生思想政治教育中的指导作用。在高校思想政治教育管理过程中，课堂是一个不可忽视的重要环节。以课堂为主要渠道，以多媒体为主要载体，对大学生进行思想政治教育有助于促进政治思想教育。《形势与政策》，《思想道德与法律修养》等课，不仅可以为学生传业授道解惑，而且可以让学生树立正确的人生观、世界观与价值观。要按照充分体现当代马克思主义最新成果的要求，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设，进一步推动理论、“三个代表”和科学发展观重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。当然，这就要求代课老师具有较高的思想政治素养与完备的专业知识，以良好的思想、道德、品质和人格影响大学生的人生态度。要深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识过程中加强思想政治教育，使学生在学习科学文化知识过程中，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。要坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律，切实加强教材管理，在讲台上和教材中不得散布违背宪法和党的路线方针政策的错误观点和言论。所以，对于教师的定期培训非常有必要。
从新生入手，抓住可以使教育管理工作取得最好效果的关键时机。大学对大学生来说是一个新的起点、新的阶段。经过激烈又紧张的高考备战后，收到心仪大学的录取通知书，内心肯定无比论文导读：
欢喜雀跃。但是，学习环境的改变，身边同学的改变等因素都会让他们觉得置身于一个完全不同于以往生活学习的神秘森林之中。在这个阶段，大部分学生会感到迷茫，有些学生会把这种迷茫当成一种探索的开始，但有部分同学就会找不到前进的方向。所以，在这个特殊阶段对新生进行思想政治教育的普及，使他们尽快的适应大学生活、树立正确积极地人生观与价值观，会有事半功倍的效果。安全教育、专业学习教育、校纪校规教育等坚决不能放松。

(三)家庭教育方面

家庭教育的主导者是家长，家长是孩子的第一任老师，一言一行都会对孩子造成不可磨灭的影响。这就要求家长首先要端正自身态度，以身作则，让自己作为一个典范去影响自己的子女。其次，家长应该努力掌握思想政治教育方面的专业知识，家长在自己的能力所及范围之内要适当地对孩子进行此方面的教育，从而为以后学校的深层次教育打好基础。在增长知识的前提下，家长还应该努力熟悉多媒体的运用，这样既可以不与时代落伍，也可以让孩子尽早接触到多媒体，帮助自己解决更多问题。
四、结 语
在转型社会的影响下，要加强对大学生思想政治的教育，最重要的一点就是以人文本，也就是以学生为本，要时时刻刻站在学生的角度考虑问题，使学生成为思想政治教育最大的受益者。大学生本身也应努力提升自身思想素质，要有远大的理想与坚定的信念，有自强不息厚德载物的民族精神，乐观的人生态度和追求真善美的人生境界。对于管理者这个“人为本”来说，除了上述提到的严格执行选拔标准之外，还可以建立一套行之有效的德育工作考核和管理的量化标准体系，形成有力的竞争机制和激励机制，在给思想政治教育工作者有力的物质支持和精神支持的基础上，促使他们比奉献、争效率。
参考文献：
陈靖.贴近生活—大学生思想政治教育管理的紧迫呼唤[J].河北农业大学学报，2008（3）：301-304
国务院发出关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，2004
[3]刘晓宇.面对新媒体时代的思想政治教育策略[J].高等农业教育，2004（8）
[4]国务院发出关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，2004
[5]国务院发出关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，2004
[6]高丽.思想政治教育的实效性重在以人为本[J].郑州航空工业管理学院学报，2005（6）：96-97
作者简介：徐晨（1986.6——）女，汉族，河南永城人，陕西师范大学学生处，马克思主义理论与思想政治教育。