简论农村幼儿教育目前状况与发展
最后更新时间:2024-02-27
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论文导读:入小学奠定基础呢、本文就如何发挥农村自然优势,转变农村幼儿园教育目前状况谈几点看法。关键词:农村;幼儿教育;目前状况;发展。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,孩子们是祖国的未来,发展幼儿教育对于推动儿童身心全面健康发展,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要作用。为了让孩子们得到符合
摘 要:我国是一个农业大国,目前相当多的农村地区仍处于相当落后和贫困的状态,由于诸多外部因素的限制,农村幼儿教育事业还存在着办园条件简陋、小学化、保姆式现象严重等理由。如何使农村幼儿教育既符合幼儿身心特点,又为幼儿入小学奠定基础呢、本文就如何发挥农村自然优势,转变农村幼儿园教育目前状况谈几点看法。
关键词:农村;幼儿教育;目前状况;发展。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,孩子们是祖国的未来,发展幼儿教育对于推动儿童身心全面健康发展,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要作用。为了让孩子们得到符合其身心发展特点的教育,为了我市的学前教育计划更上一层楼,下面是我提出的几点肤浅的倡议。
另外幼儿家长的观念转变也尤其重要。由于农民经济收入偏低,农村家长隔代教育现象严重。文化层次低,教育观念落后,不重视幼儿教育。农村家长更多重视幼儿身体上的健康,而忽视了幼儿心理和社会性方面的健康。或是重视智力的培养,轻其他各种能力的培养。于是我们常常看到有的孩子虽然很聪明,生活自理能力却很差,有的孩子记忆力强却缺乏创造力。还有就是家长对学前教育认识不足,不懂幼儿教育规律。许多父母认为自己的孩子认字多、会算题就行要求孩子写很多家庭作业,限制他们的玩耍。于是为了迎合家长的这种心理,小作坊式的私立幼儿园在我镇相继办起了好几家,他们名义上是以幼儿学前班为主但实际操作中却以小学低年级课程为主,主要教幼儿写字、数数、做加减法。这种‘小学化’的教学却很受家长的欢迎,许多孩子在公办幼儿园就读的家长也要求我们教幼儿写字,做算术题,以孩子会认多少字,会做多少题为标准来评价孩子的发展。这不仅影响了幼儿园的正常教学秩序,更加严重违背了幼儿的身心发展规律。幼儿园教育指导纲要。之中指出‘幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重关注个别差异,推动每个幼儿富有个性的发展。为了孩子们能得到更全面的发展,就必须要转变家长们这种错误的观念。首先幼儿园要开班家长学校,建立家园互动手册,让家长及时了解新的教育观念,向家长介绍幼儿园近期的教育内容,报告幼儿在班上的表现。征求家长意见,让幼儿园与家长之间教育一致,共同推动幼儿全面和谐发展。
邀请家长来幼儿园参观幼儿的一日生活,参加班级的节日庆祝活动,以加深家长对孩子的全面了解。让家长看到孩子们在幼儿园是怎样开心快乐的生活的学习的,是怎样在好玩的游戏中学到知识的。彻底转变家长认为教育就是读书认字的陈旧观念,从根本上认识游戏活动的重要性,解放孩子的天性,让孩子们健康快乐的成长。
摘 要:我国是一个农业大国,目前相当多的农村地区仍处于相当落后和贫困的状态,由于诸多外部因素的限制,农村幼儿教育事业还存在着办园条件简陋、小学化、保姆式现象严重等理由。如何使农村幼儿教育既符合幼儿身心特点,又为幼儿入小学奠定基础呢、本文就如何发挥农村自然优势,转变农村幼儿园教育目前状况谈几点看法。
关键词:农村;幼儿教育;目前状况;发展。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分,孩子们是祖国的未来,发展幼儿教育对于推动儿童身心全面健康发展,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要作用。为了让孩子们得到符合其身心发展特点的教育,为了我市的学前教育计划更上一层楼,下面是我提出的几点肤浅的倡议。
一、转变传统观念
当前农村学前教育的目前状况在很大程度上是由于观念落后造成的,因此,转变观念是转变目前状况的基础,教师应转变传统的自导自演,硬性灌输的局面,充分尊重幼儿身心发展的规律,认识到幼儿才是学习的主体,要真正做到师幼互动,帮助幼儿成为主动的探索者。另外幼儿家长的观念转变也尤其重要。由于农民经济收入偏低,农村家长隔代教育现象严重。文化层次低,教育观念落后,不重视幼儿教育。农村家长更多重视幼儿身体上的健康,而忽视了幼儿心理和社会性方面的健康。或是重视智力的培养,轻其他各种能力的培养。于是我们常常看到有的孩子虽然很聪明,生活自理能力却很差,有的孩子记忆力强却缺乏创造力。还有就是家长对学前教育认识不足,不懂幼儿教育规律。许多父母认为自己的孩子认字多、会算题就行要求孩子写很多家庭作业,限制他们的玩耍。于是为了迎合家长的这种心理,小作坊式的私立幼儿园在我镇相继办起了好几家,他们名义上是以幼儿学前班为主但实际操作中却以小学低年级课程为主,主要教幼儿写字、数数、做加减法。这种‘小学化’的教学却很受家长的欢迎,许多孩子在公办幼儿园就读的家长也要求我们教幼儿写字,做算术题,以孩子会认多少字,会做多少题为标准来评价孩子的发展。这不仅影响了幼儿园的正常教学秩序,更加严重违背了幼儿的身心发展规律。幼儿园教育指导纲要。之中指出‘幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重关注个别差异,推动每个幼儿富有个性的发展。为了孩子们能得到更全面的发展,就必须要转变家长们这种错误的观念。首先幼儿园要开班家长学校,建立家园互动手册,让家长及时了解新的教育观念,向家长介绍幼儿园近期的教育内容,报告幼儿在班上的表现。征求家长意见,让幼儿园与家长之间教育一致,共同推动幼儿全面和谐发展。
邀请家长来幼儿园参观幼儿的一日生活,参加班级的节日庆祝活动,以加深家长对孩子的全面了解。让家长看到孩子们在幼儿园是怎样开心快乐的生活的学习的,是怎样在好玩的游戏中学到知识的。彻底转变家长认为教育就是读书认字的陈旧观念,从根本上认识游戏活动的重要性,解放孩子的天性,让孩子们健康快乐的成长。