浅谈广东高考英语备考中命题规范性

论文导读：

一、广东高考英语题型的设置

高考题型近三年没有变化，趋于稳定。第一部分为口语，共三部分（赋分15分）；第二部分为笔试部分，分别是：完型填空为15题（赋分30分），语法填空为10题（赋分15分）阅读理解20题（赋分40分），信息匹配5题（赋分10分），基础写作1题（赋分15分）、任务型写作1题（赋分25分），满分计150分。

二、广东高考英语命题的标准

(一)完型填空

笔者在这里主要通过2013年的高考原题来分析其规范性。

1. 真题分析

（1） 词数：2013年广东省英语高考的完型填空词数293词，而2012年则是300词。
（2）文章类型：说明文。
（3）所考察词性的分布：考察的15个题中，第1、5、8、15题考察的是名词，第6、11、13题考察的是形容词，第2、4、12、14考察的是副词，第3、7、9、10题考察的是动词。词性的考察一般是4∶4∶4∶3的比例关系，这个3往往是形容词。
（4）答案分别是CBDAC ADCAB BDBDC，从答案的分布上可以看出A答案3个，B答案4个，C答案4个，D答案4个，也就是说答案的设置不会特别集中在某个选项上，一般是采取4∶4∶4∶3的比例关系。
（5）完型填空所涉及到的293个词汇中，超纲词1个（ crow），其余词都是学生日常见的一些词汇，也就是说一些特别难的，不常用的词汇，一般不涉及。

2. 编写试题规范的倡议

（1）应该尽量把所编写完型试题的词数制约在280-300词左右，词数过多或过少都不符合广东省高考要求的。
（2）文章体裁的设置应该以说明文或议论文为主，2011年是议论文，2012年是说明文，2013年也是说明文。
（3）考察的词类应该是以名词、动词、形容词和副词这类实词为主，以冠词，连词等为首的虚词一般情况下是不会考的。笔者记得前一段时间，同科组的一位老师上了一节完型填空的公开课，课堂气氛很好，教学目的很明确而且也达到了，但是唯一致命的理由就是选了很多广东省不考察的词汇，结果变成了一节实效性不好的课。
（4）题目的设置：一般文章的第一句不要设题；尽量不要在一个句子中设两个空，这样的话，会对学生的阅读造成干扰。
（5）广东省英语高考完形填空近几年的特点就是淡化语法，主要是考察学生在语境中综合运用语言的能力，所以在设置空的时候尽量不要设置一些单纯考察语法的空。
（6）选择项的设置也很讲究，四个选项的词性和形式一致，也就是说该题考察的如果是名词的话，这四个选项就都是名词（注：近三年广东省高考完型填空中均未涉及词组的选项）。
（7）在设计答案时候，可以参考2013年的广东卷，采取4∶4∶4∶3的比例关系。

(二)语法填空

1. 词数：2011年，2012年和2013年广东省英语高考的语法填空词数分别为189词、222词和227词左右。从近三年的语法填空词数来看，呈上升趋势，但是基本稳定在200词左右。所以我们在选择材料的时候，尽量把词数制约在200词左右。
2. 文章类型：近三年的高考类型全部为故事类的记叙文，但都是通过一个故事来说明某个人生哲理的文章，这种文章能够增加学生对人生的感知。所以，我们在选择试题的时候应该尽量以带有哲理意味的记叙文为主。

3. 题的设置也是首句一般不设空，一个句子中尽量不设两个空。

4. 考察点的设置：

从上表不难看出：
（1）近三年的广东省语法填空无提示词和有提示词的设置一般是6∶4的比例关系。
（2）无提示词的一般考察代词，介词，连词和冠词四大词类，有提示词的一般考察动词2个，词类转换1个和形容词的转换1-2个。
（3）介词的考察一般是考某个固定搭配为主；谓语的考察以过去性时态为主，包括了过去完成时、一般过去时和过去进行时的考察；非谓语动词尽管近三年来都是考察doing，但是设题时也可以设置一些过去分词和不定式的考察。

(三)阅读理解

1. 词数：

通过上表，可以看出：在选择材料的时候，应尽量把词数制约在320-350词左右。
2. 文章类型：2013年的广东省英语高考设置分别是A篇夹叙夹议的文章、B篇议论文、C篇记叙文和D篇说明文。这告诉我们选择阅读理解材料的时候不要过于单

一、可以按照这样的布局来进行命题。

3. 题的设置一般是每篇5个题，所以外省的一些不足5个题的，教师在编题的时候最好可以扩充为5个题，这样学生就会在做题的时候养成做5个题的思维习惯。我们在设置题型的时候，应该主要以细节理解题、推断题、概括和主旨大意题和猜测词义题为主，而在这其中，主要以细节理解为主，推断题为辅，概括、主旨大意和猜测词义总量制约在5-6个题左右。
4. 广东卷每一篇题目设置的顺序一般跟段落的顺序成正比，即所谓的先后顺序原则，不是跳跃式来设置题目的，所以在设题的时候，应该遵循这一原则。
5. 生词量不要过多，近三年的高考题中，2013年出现了生词costume（戏装），monitor（监控器），2012年sample （样本）、ratings （收视率），2011年horning （按喇叭）、groom （梳理）、briefcase （公文包）、sustainable （可持续的）、resources （资源），palm oil （棕榈油），emissions （排放），从统计可以看出除了2011年高考阅读理解出现了7个生词外，近两年的生词量均为2个，说明出题者减少了考生因为生词多而误解原文的现象，重点考察考生对文章的理解能力。 全文地址：www.7ctime.com/swyylw/lw26765.html上一论文：浅谈我国英语口音述评