浅谈人性化护理在35例小儿肺炎患者中应用

论文导读：理服务时保持微笑，帮助住院手续以及让患者快速熟悉住院环境，提高护理舒适度及临床护理的满意程度；⑥开展院外随访，为出院后的病患提供人性化服务。在病患出院后，让专门的护理人员进行随访，了解患儿的一般情况、喂养、辅食添加以及病情愈后情况等，根据病患的恢复效果提供相应的指导，定期对病患进行电话或信件随访、约定复
【摘 要】 目的：研究分析在小儿肺炎患者中应用人性化护理的效果。策略：挑选我院70例病人，随机分为观察组和对照组，每组各35例，对照组进行常规护理，观察组在对照组的基础上进行人性化护理，经过10天护理后，对比两组患儿胸片改善的情况和体温恢复至正常的时间。结果：观察组病患体温恢复时间及胸片改善情况都明显好于对照组，组间比较，差异具有统计学作用﹙P<0.05﹚。结论：人性化护理对于缓解病人的病情具有至关重要的作用，值得在临床上推广应用。
【关键词】 人性化护理；小儿肺炎；效果观察
1007-8517（2014）18-0114-02
在临床上，小儿肺炎作为儿科较常见的一种疾病，其临床症状主要有肺部固定性的湿罗音、发热、呼吸困难、咳嗽等，对患者的身心健康带来严重的威胁。据统计，对于住院患儿而言，首要的死亡理由就是小儿肺炎[1]。为了进一步探究了解人性化护理对缓解病人病情的疗效，选取我院收治的35例小儿肺炎病人，采用人性化护理，分析人性化护理与病情缓解之间的关系，得到了良好的治疗效果。现报告如下。
1 资料与策略
1.1 临床资料 选取2012年4月至2013年12月我院收治的小儿肺炎病人70例，其中男42例，女28例；年龄在6个月至12岁，平均年龄是（5.7±3.5）岁；平均病程（4.24±1.4）天。所有的病患都存在不同程度的肺部固定性的湿罗音、发热、呼吸困难、咳嗽等症状，都和临床诊断小儿肺炎的标准相符合。将患者随机分为观察组与对照组，观察组病人35例，其中男20例，女15例。对照组病人35例，其中男22例，女13例。两组患者年龄、性别等一般资料比较，差异无统计学作用（P>0.05），有可比性。
1.2 临床诊断标准 出现呼吸急促、口中有较多的泡沫、肺部有啰音、发热、咳嗽等症状，可被诊断为小儿肺炎。若没有以上症状但胸片检查显示有斑片状的阴影或肺纹理增粗，也可确诊。
1.3 策略 对照组病患采用常规护理，策略为：①治疗时密切对患儿的病情进行观察，对药物的不良反应及疗效进行观察，严格地根据医嘱按时给药，确保用药的准确性和及时性。静脉滴注时要注意对输液速度进行制约；②及时地监测患儿的体温，把降温的工作做好，同时还要注意出现的高热惊厥。若病患出汗较多，则需勤换被褥，使皮肤保持干燥清洁。观察组在对照组的基础上进行人性化护理，具体策略为：①护理人员坚持以患者为中心[2]，对患者的需要进行关注。在把护理服务提供给病患之前，充分的和病患进行沟通，对病患的病情和需要进行了解，进而进行临床治疗及制定护理方案；②建立良好的护患关系，把病情、治疗方案和预后介绍给家长，鼓励他们参与护理计划的制定，人性化护理在35例小儿肺炎患者中的应用由专注毕业论文与职称论文的www.7ctime.com提供,转载请保留.尽可能减轻家长的心理负担，增强他们的信任感；③实施健康教育，加强疾病的预防和保健。在病患入院后，免费的把有关小儿肺炎的宣传材料发给家长，同时进行细致的讲解（具体有小儿肺炎的病因、病情观察、治疗、康复和预防等），及时的对患儿家长提出的疑问进行解答，并提供用药指导（具体有药物反应、种类、用药治疗的重要性及用药时间等）；④营造温馨、优美的住院环境，让病房的空气保持流通，24h供应热水，对每个床位装设护栏，同时还要对每个病房装设空调并把卡通画、彩带等粘贴在墙上，这样可以减少患儿的恐惧心理。同时，家长或护士每天下午可以组织各种活动，例如唱歌、讲故事、做游戏等。在患儿生日或者节日时，可以送上生日卡片、生日蛋糕、小礼物等，这样可以丰富患儿的病房生活；⑤对病患实施全程护理，也就是说从病患入院开始直到病患出院，所提供的护理服务是连续性的、一体化的。在接待病患和提供护理服务时保持微笑，帮助住院手续以及让患者快速熟悉住院环境，提高护理舒适度及临床护理的满意程度；⑥开展院外随访，为出院后的病患提供人性化服务。在病患出院后，让专门的护理人员进行随访，了解患儿的一般情况、喂养、辅食添加以及病情愈后情况等，根据病患的恢复效果提供相应的指导，定期对病患进行电话或信件随访、约定复查的时间等。
1.4 疗效判定 患儿经过10d的护理后，对比两组患儿胸片改善的情况和体温恢复至正常的时间。胸片改善的情况被分为四级[3]，其中，无效：没有吸收炎症，阴影没有明显的变化；好转：稍微吸收炎症，阴影没有完全恢复正常；显效：明显地吸收炎症，阴影明显地缩小；痊愈：炎症基本消失。
1.5 统计学分析 本次试验数据采用SPSS12.0软件进行统计分析，其中计量资料以（x±s）表示，采用t检验，计数资料资料采用卡方检验，以P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患儿体温恢复时间的比较 结果表明，与对照组比较，观察组患儿体温恢复至正常的时间明显缩短，差异具有统计学作用（P<0.05）。结果见表1。
2.2 两组患儿胸片改善的情况比较 结果表明，对照组患儿痊愈15例，显效10例，好转7例，无效3例，观察组患儿痊愈18例，显效12例，好转4例，无效1例。对照组和观察组的总有效率分别为7

1.43%和8

5.71%，组间比较，差异具有统计学作用（P<0.05）。

3 讨论 对于人性化护理而言，它是以患者为中心，强调尽可能的满足患者的生理和心理需求，故而在小儿肺炎病患身上进行应用，相对于常规护理存在明显的优势。患儿由于年龄较小，往往比较害怕治疗和护理，同时还伴有紧张、焦虑等情绪，应用人性化护理可以有效的缓解患儿各种不良的情绪，使其能够积极地配合治疗[4]。小儿肺炎具有病情进展快、发病迅速等特点，对患儿实施及时有效的人性化护理，可以防止病情发生恶化。对于小儿病患来说，他们的自我保护意识是比较差的，同时自律性也不强，进行人性化护理后，不但可以对临床治疗效果进行巩固，病患的康复速度也会加快。
本研究中，应用人性化护理的患儿体温恢复至正常的时间明显少于常规护理的患儿（P<0.05），且总有效率明显高于常规护理的患儿（P<0.05）。结果提示，把人性化护理应用于小儿肺炎患者，可以显著改善患者肺部的炎症，缩短病患住院治疗的时间，提高护理舒适度，加快患儿的康复速度，值得在临床上推广使用。
参考文献
[1]杨锡强.儿科学[M].6版.北京：人民卫生出版社，2004：302.
[2]谢姝丽.人性化护理在我院病区的应用[J].中国医疗前沿，2008（ 11） ： 124.
[3]周静.38例小儿重症肺炎的护理分析[J].基层医学论坛，2006（1） ： 64.
[4]谢雪竹.小儿肺炎支原体感染中人性化护理的应用疗效观察[J].中国保健营养，2012（1）：2108-2109.
（收稿日期：2014.07.28） 全文地址：www.7ctime.com/ssshllw/lw39864.html上一论文：简谈高血压脑卒中的危险因素及社区护理