研究健康教育对糖尿病患者护理效果影响

论文导读：
摘要：目的： ：探讨必要的健康教育对糖尿病患者护理效果的影响。策略 ：从我院内分泌科选取糖尿病住院患者90例，随机分为实验组和对照组患者各45例，其中对照组患者均给予常规的药物治疗和护理，实验组患者均在对照组患者治疗方案的基础上，增加健康教育干预。比较干预后，两组患者的空腹血糖水平，餐后2h血糖水平。结果 ：干预后，实验组患者的空腹血糖水平，餐后2h血糖水平，均明显低于对照组患者，（P<0.05）差异有显著性，具有统计学意义。结论 ：给予糖尿病患者基础治疗及护理上的健康教育干预，可有效改善患者的血糖控制情况，值得临床推广。
关键词： 健康教育 ； 糖尿病患者 ； 护理效果
1672-8602（2014）07-0005-01
糖尿病是以持续高血糖为其基本生化特征的一种急病慢性全身性代谢性疾病，以糖代谢紊乱为主的糖、蛋白质、脂肪代谢紊乱的一种综合病，典型表现是出现以高血糖为主要标志的多尿、多饮、多食、消瘦等[1]。糖尿病近年来在我国人群中具有高发性，低龄化的趋势，为患者造成沉重的精神负担，并可明显影响患者的生活质量，制约患者血糖水平，预防并发症的发生是糖尿病治疗工作的的重点，本文笔者研究发现，在传统治疗方案的基础上给予糖尿病患者健康教育干预，可有效提高患者的对糖尿病相关专业知识的知晓率，并能提高患者的遵医嘱依从性，最终可有效制约患者的血糖水平，值得临床推广，现总结报道如下。
1 资料与策略

1.1 一般资料

所有参与此项研究的患者均为我院内分泌科在2012年6月至2013年6月间收治的Ⅱ型糖尿病患者，共90例，随机分为对照组和实验组，每组各45例，其中对照组患者给予糖尿病患者的常规护理与治疗，对照组中有女性患者20例，男性患者25例，患者年龄在35-65岁，平均为51.3±4.6岁，患者入院时的空腹血糖平均值12.1±3.1mmol/l，餐后2h血糖值平均值为17.2±5.2 mmol/l，患者病程在3-5年，平均4，1±0.7年；实验组患者在对照组治疗方案的基础上，增加健康教育干预，实验组中有女性患者21例，男性患者24例，患者年龄在36-65岁，平均为52.1±4.4岁，患者入院时的空腹血糖平均值12.2±2.9 mmol/l，餐后2h血糖值平均值为16.9±5.1 mmol/l，患者病程在3-5年，平均4.2±0.6年。两组患者在性别组成，年龄分布，病程，空腹血糖值，及餐后2h血糖值等一般情况方面比较，差异无统计学作用（P>0.05），结果具有可比性。

1.2 入选和排除标准

入选标准：所有患者均为有自理能力，意识清醒的患者，且均未发生严重并发症，所有患者均为在我院内分泌科接受住院治疗的Ⅱ型糖尿病患者。
排除标准：排除65周岁以上的患者，排除患有其他系统严重慢性病的患者，排除不愿参与此项研究的患者。

1.3 研究策略

其中对照组患者给予糖尿病患者的常规护理与治疗，实验组患者在对照组治疗方案的基础上，增加健康教育干预。常规护理包括对住院患者进行每日血糖测量，分发口服药品，说明用法及用量等。实验组患者额外实施的健康教育干预则包括：1、糖尿病相关病理知识的讲解，首先对我科室的护理人员进行了相关培训，并结合资料制定出一套较为完善的，且简单易懂的宣教内容，对糖尿病的病因，相关并发症的危害，并发症的预防措施，及目前临床上常见的几种治疗方式进行了系统的归纳，且浅显易懂，适合各种文化素养阶层的患者接受，然后在住院治疗期间，组织患者及家属进行相关学习，与患者进行合理有效的沟通可极大的提高患者的遵医嘱依从性。2、常见口服药物的原理及用药注意事项，口服药物治疗在目前来说是制约血糖水平的主要手段，健康干预的此部分内容，主要为护理人员与患者做好沟通，使患者充分理解遵医嘱按时按量服用药物的必要性，健康教育对糖尿病患者护理效果的影响相关论文由www.7ctime.com收集,如需论文.并对药物的相关不良反应，服药禁忌等有一定的了解，对于有条件使用家庭血糖仪的患者，则要指导患者正确的使用策略，并且使患者对各种数据水平所代表的含义有意识。告知患者要定期检查，并且在自查过程中如发现血糖水平有较大波动，应及时就医，由医师根据患者情况调整用药的量与种类，使患者口服药物达到最佳治疗效果。3、指导患者建立合理的饮食习惯及形成运动习惯。临床上应根据每位患者的不同情况，为患者制定相应的饮食与运动方案，并指导患者及家属在日常生活中对食物的种类进行合理的选择与搭配4、适当的心理护理，长期服药，饮食禁忌等长长给患者带来一定的心理理由，护理人员可与患者及家属进行沟通，诱导患者进行倾诉，然后根据患者存在的主要心理理由，进行心理疏导。
1.3.2对比标准 全文地址：www.7ctime.com/ekhllw/lw37605.html上一论文：探讨预见性护理在急性心肌梗塞患者行静脉溶栓治疗的应用