谈谈系统护理干预在小儿病毒性脑炎中临床应用
最后更新时间：2024-03-13
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论文导读：
摘要：目的：分析系统护理干预在小儿病毒性脑炎中的临床应用。策略：采用回顾性策略分析，选取我院自2012年5月-2014年5月以来收治的63例病毒性脑炎患儿的临床资料，随机将其分为对照组（31例）和观察组（32例），对照组给予常规护理，观察组给予系统护理干预，比较两组护理效果。结果：观察组患儿症状缓时间均低于对照组（P<0.05）；观察组并发症发生率（6.25%）低于对照组（19.35%），具有统计学意义（X2=5.210，P<0.05）。结论：小儿病毒性脑炎实施系统护理干预有利于提高治疗效果，降低并发症发生率，促进患儿早日康复，值得临床推广应用。
关键词：系统护理干预；小儿病毒性脑炎；临床效果
1672-8602（2014）07-0245-01
小儿病毒性脑炎是儿科较为常见的感染性疾病，由各种病毒而引起的中枢神经系统感染病，病情程度不同，轻者可自行缓解，重者了威胁生命。在给予积极治疗的同时，还应给予相应护理干预。为了探讨系统护理干预在小儿病毒性脑炎中的应用效果，本文特选取我院收治的63例病毒性脑炎患儿作为此次研究对象，现报告如下：
1.2护理策略： 对照组患儿给予常规护理策略，包括：惊厥、高热、药物治疗等护理。观察组在此基础之上给予系统护理干预，其实施策略如下：
系统护理干预在小儿病毒性脑炎中的临床应用由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.1.2.1心理护理：向患儿家属耐心讲解本病的发病理由、治疗策略、护理重要性，消除家属心中焦虑。对于年龄较大的患儿，可相应展开心理护理，并与患儿建立良好的信任关系，增进患儿与护理人员间的情感交流，取得信任[1]。并列举治疗成功的病例，增强治疗信心，使其配合临床意识的治疗与护理工作。
1.2.2基础护理：（1）要保持环境整洁，做好患儿身体清洁护理，每日用温水擦洗患儿皮肤，修复指甲，保持床单、患儿衣服干燥、清洁；保持尿道通畅，预防感染，观察并记录患儿尿量及尿液颜色，留置导尿管，尿道每日更换；对肢体瘫痪患儿应每2小时翻身1次，采用红花乙醇对磨骨突出给予按摩，采用气垫床对垫于受压部位；患儿鼻饲时先抽回胃液，观察患儿面色，若出现呕吐或呛咳等现象，应停止鼻饲，并排除呕吐物；每日2次口腔护理，采用双层湿纱布盖于口鼻处，选择适宜的漱口水。（2）对于伴有高热症状的患儿应给予降温，应用药物或其他手段及时退热，并保持足够的营养摄入与体液补充；对于伴有频繁抽搐、昏厥症状患儿，要及时处理，避开出现脑缺氧、脑水肿或缺血等症状。（3）全面观察患儿神志、瞳孔变化和昏厥、抽搐症状改善情况。对于治疗期间频繁出现呕吐的患儿要深入分析其理由，比如因颅内压增高引起的呕吐要及时抬高床头，应用脱水机等降低颅内压；由饮食引起的呕吐要及时调整患儿食物摄入情况，给予止吐药物。针对临床中患儿较常出现的呼吸衰竭症状，一旦发现呼吸异常情况和低氧血症，给予雾化吸氧等措施推动患儿痰液排出，确保呼吸畅通。（4）由于患儿身体处于高高代谢、高分解、高消耗状态，很容易出现诸如营养不良、维生素缺乏等症状，所以要及时给予高营养流质或半流质饮食。并根据患儿体重、营养状况给予所需要的水分及热量，如：可交替使用牛奶、混合乳或果汁等，每天6次[2]。
1.2.3康复护理：患者病情稳定后，督促患儿进行肢体被动或主动训练，活动时遵循循序渐进的原则，注意各个方向活动到位，并注意动作的强度，避开损伤。由于少数患儿可能留下肢体瘫痪、听力障碍或癫痫等障碍。为了减少后遗症的发生，应尽早帮助患者进行肢体训练，确保关节活动度。如：指导患儿进行缓慢握拳、伸指、转腕360°等动作锻炼，增加前臂活动180°和曲肘等锻炼、肩关节360°转动锻炼，四肢抬高训练和外展训练，应用辅助器械（弹力绳、握力器等）进行锻炼[3]。该可结合针灸、高压氧、中频疗法，以提升康复效果。在康复训练时患儿家属应给予鼓励，耐心帮助，最终推动患儿早日康复。
1.3统计学处理 采用%表示并发症发生率，采用 表示症状缓解时间，分别采用X2、t检验组间比较。对上述数据进行统计学处理时运用统计学软件SPSS21.0，以P<0.05表示差异具有统计学意义。
2、结果
观察组患儿症状缓时间均低于对照组，其差异均具有统计学作用（P<0.05），详见下表1所示。观察组2例发生并发症，占6.25%；对照组6例发生并发症，占19.35%，两组患儿在并发症上具有统计学作用（X2=5.210，P<0.05）。 全文地址：www.7ctime.com/nkhllw/lw37440.html上一论文：分析流浪精神病人护理风险管理
摘要：目的：分析系统护理干预在小儿病毒性脑炎中的临床应用。策略：采用回顾性策略分析，选取我院自2012年5月-2014年5月以来收治的63例病毒性脑炎患儿的临床资料，随机将其分为对照组（31例）和观察组（32例），对照组给予常规护理，观察组给予系统护理干预，比较两组护理效果。结果：观察组患儿症状缓时间均低于对照组（P<0.05）；观察组并发症发生率（6.25%）低于对照组（19.35%），具有统计学意义（X2=5.210，P<0.05）。结论：小儿病毒性脑炎实施系统护理干预有利于提高治疗效果，降低并发症发生率，促进患儿早日康复，值得临床推广应用。
关键词：系统护理干预；小儿病毒性脑炎；临床效果
1672-8602（2014）07-0245-01
小儿病毒性脑炎是儿科较为常见的感染性疾病，由各种病毒而引起的中枢神经系统感染病，病情程度不同，轻者可自行缓解，重者了威胁生命。在给予积极治疗的同时，还应给予相应护理干预。为了探讨系统护理干预在小儿病毒性脑炎中的应用效果，本文特选取我院收治的63例病毒性脑炎患儿作为此次研究对象，现报告如下：
1、资料与策略
1.1一般资料： 选取我院自2012年5月-2014年5月以来收治的63例病毒性脑炎患儿的临床资料进行回顾性分析，所有患儿均符合病毒性脑炎的诊断标准，有发热、麻疹、呕吐、惊厥等临床表现，无严重心、肾、肝肺等脏器疾病者。其中男患儿37例，女患儿26例，平均年龄（8.12±2.12）岁。随机分为对照组（31例）和观察组（32例），两组患儿的基本资料各方面比较，均无明显差异（P>0.5），具有可比性。1.2护理策略： 对照组患儿给予常规护理策略，包括：惊厥、高热、药物治疗等护理。观察组在此基础之上给予系统护理干预，其实施策略如下：
系统护理干预在小儿病毒性脑炎中的临床应用由提供海量免费论文范文的www.7ctime.com,希望对您的论文写作有帮助.1.2.1心理护理：向患儿家属耐心讲解本病的发病理由、治疗策略、护理重要性，消除家属心中焦虑。对于年龄较大的患儿，可相应展开心理护理，并与患儿建立良好的信任关系，增进患儿与护理人员间的情感交流，取得信任[1]。并列举治疗成功的病例，增强治疗信心，使其配合临床意识的治疗与护理工作。
1.2.2基础护理：（1）要保持环境整洁，做好患儿身体清洁护理，每日用温水擦洗患儿皮肤，修复指甲，保持床单、患儿衣服干燥、清洁；保持尿道通畅，预防感染，观察并记录患儿尿量及尿液颜色，留置导尿管，尿道每日更换；对肢体瘫痪患儿应每2小时翻身1次，采用红花乙醇对磨骨突出给予按摩，采用气垫床对垫于受压部位；患儿鼻饲时先抽回胃液，观察患儿面色，若出现呕吐或呛咳等现象，应停止鼻饲，并排除呕吐物；每日2次口腔护理，采用双层湿纱布盖于口鼻处，选择适宜的漱口水。（2）对于伴有高热症状的患儿应给予降温，应用药物或其他手段及时退热，并保持足够的营养摄入与体液补充；对于伴有频繁抽搐、昏厥症状患儿，要及时处理，避开出现脑缺氧、脑水肿或缺血等症状。（3）全面观察患儿神志、瞳孔变化和昏厥、抽搐症状改善情况。对于治疗期间频繁出现呕吐的患儿要深入分析其理由，比如因颅内压增高引起的呕吐要及时抬高床头，应用脱水机等降低颅内压；由饮食引起的呕吐要及时调整患儿食物摄入情况，给予止吐药物。针对临床中患儿较常出现的呼吸衰竭症状，一旦发现呼吸异常情况和低氧血症，给予雾化吸氧等措施推动患儿痰液排出，确保呼吸畅通。（4）由于患儿身体处于高高代谢、高分解、高消耗状态，很容易出现诸如营养不良、维生素缺乏等症状，所以要及时给予高营养流质或半流质饮食。并根据患儿体重、营养状况给予所需要的水分及热量，如：可交替使用牛奶、混合乳或果汁等，每天6次[2]。
1.2.3康复护理：患者病情稳定后，督促患儿进行肢体被动或主动训练，活动时遵循循序渐进的原则，注意各个方向活动到位，并注意动作的强度，避开损伤。由于少数患儿可能留下肢体瘫痪、听力障碍或癫痫等障碍。为了减少后遗症的发生，应尽早帮助患者进行肢体训练，确保关节活动度。如：指导患儿进行缓慢握拳、伸指、转腕360°等动作锻炼，增加前臂活动180°和曲肘等锻炼、肩关节360°转动锻炼，四肢抬高训练和外展训练，应用辅助器械（弹力绳、握力器等）进行锻炼[3]。该可结合针灸、高压氧、中频疗法，以提升康复效果。在康复训练时患儿家属应给予鼓励，耐心帮助，最终推动患儿早日康复。
1.3统计学处理 采用%表示并发症发生率，采用 表示症状缓解时间，分别采用X2、t检验组间比较。对上述数据进行统计学处理时运用统计学软件SPSS21.0，以P<0.05表示差异具有统计学意义。
2、结果
观察组患儿症状缓时间均低于对照组，其差异均具有统计学作用（P<0.05），详见下表1所示。观察组2例发生并发症，占6.25%；对照组6例发生并发症，占19.35%，两组患儿在并发症上具有统计学作用（X2=5.210，P<0.05）。 全文地址：www.7ctime.com/nkhllw/lw37440.html上一论文：分析流浪精神病人护理风险管理