对于阅读对策训练对护理院校英语阅读影响

论文导读：高中学生阅读成绩影响的实证研究;文理导航(下旬);、陆正荣-重视英语阅读策略训练,提高阅读教学实效;基础教育研究;、王姝绘-浅析高校学生英语阅读策略的养成教育;成都大学学报(教育科学版);、傅冰;英语阅读策略训练研究初探;新疆教育学院学报;刘建华-在线阅读策略及对非英语专业研究生阅读教学的作用;语言与文化研究（
阅读对策训练对护理院校英语阅读影响的论文相关文献刘亦春-学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究[J];国外外语教学;、夏章洪-高职英语阅读策略训练实验研究[J];国外外语教学;、赵云丽-近十年大学英语阅读策略研究综述[J];南宁师范高等专科学校学报;、杨小虎,张文鹏;元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究[J];外语教学与研究;、纪康丽;外语学习中元认知策略的培训[J];外语界;、刘丹丹;中国英语学习者的阅读策略研究[J];外语界;、谭晓瑛,魏立明;大学英语学习策略培训研究[J];外语界;、刘伟;郭海云-批判性阅读教学模式实验研究[J];外语界;、秦建华;王英杰-大学生英语学习策略的个案研究[J];外语界;、张法科;赵婷-非语言性阅读障碍调查及课外阅读模式的构建[J];外语界;【共引文献】 中国期刊全文数据库银洁-阅读教学中阅读心理的培养[J];阿坝师范高等专科学校学报;、太扎姆-试论四川方言区藏族学生学习普通话的学习策略[J];阿坝师范高等专科学校学报;、刘利平-词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用[J];阿坝师范高等专科学校学报;、孙卫红-有效提高学生英语口语能力的策略研究[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、李亚林-高职学生英语交际策略调查与分析[J];安徽电气工程职业技术学院学报;、胡学文;外语阅读的认知模式[J];安徽大学学报;、洪芳-元认知策略在综合英语课程中的应用[J];合肥师范学院学报;、任风雷;郝国祥-元认知和情感策略对理工科大学生英语学习的影响[J];安徽广播电视大学学报;、卢利;陈淑英-多元外语学习策略培训模式探究[J];安徽广播电视大学学报;、程利英-交际法与英语词汇教学[J];安徽电子信息职业技术学院学报; 中国博士学位论文全文数据库王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库刘儒德;论批判性思维的作用和内涵[J];高等师范教育研究;、王立非-第二语言学习策略研究:理由与策略[J];国外外语教学;、刘亦春-学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究[J];国外外语教学;、李炯英;秦智娟-第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望[J];国外外语教学;、夏章洪-高职英语阅读策略训练实验研究[J];国外外语教学;、罗清旭;批判性思维的结构、培养模式及存在的理由[J];广西民族学院学报(自然科学版);、李丽;培养学生英语阅读能力的相关研究[J];广州大学学报(社会科学版);、占卫国,沈红霞;在英语教学中培养学生的创造性和批判性思维[J];黄冈职业技术学院学报;、杨小虎,张文鹏;元认知与外语阅读理解[J];中国矿业大学学报(社会科学版);、吴一安,刘润清,P.Jeffrey;中国英语本科学生素质调查报告[J];外语教学与研究;1993年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库王玉凤;闫海燕-高职英语阅读策略实证研究[J];山东英才学院学报;、姜卫娜-成功英语学习者和不成功英语学习者阅读策略的对比[J];时代文学(下半月);、葛红-大学生英语阅读动机与阅读策略研究[J];聊城大学学报(社会科学版);、王根莲-中职生英语阅读策略训练实验研究[J];西南农业大学学报(社会科学版);、王根莲-关于农村高中学生英语学习的实证研究[J];教学与管理;、安红;许秀云;张夙艳-阅读策略在英语教学中的运用研究[J];山东省农业管理干部学院学报;、倪彬-英语阅读策略对高中学生阅读成绩影响的实证研究[J];文理导航(下旬);、陆正荣-重视英语阅读策略训练,提高阅读教学实效[J];基础教育研究;、王姝绘-浅析高校学生英语阅读策略的养成教育[J];成都大学学报(教育科学版);、傅冰;英语阅读策略训练研究初探[J];新疆教育学院学报; 刘建华-在线阅读策略及对非英语专业研究生阅读教学的作用[A];语言与文化研究（第四辑）[C];、刘电芝;孙泽军-说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、薛梅-运用学习策略优化初中阅读教学[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、黄婵玲-以现代信息技术发展低年级学生自能阅读[A];中国教育技术协会年会论文集[C];、段蕙芬;蒋子诚-中学生英语阅读水平和认知特点的分析[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年、石乐波;郭海燕-A Brief Investigation and Evaluation of Online Resources of Reading Comprehension Tests[A];语言与文化研究（第六辑）[C];、刘在卯-First aid Warming Up and Reading[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、;Distributed load balancing for fast tag reading in multi-reader RFID systems[A];第六届和谐人机环境联合学术会议（HHME、邹妍洵-元认知策略在EFL英语阅读中的应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、张亚玲-Making Choices In Life[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];
论文目录
Abstract7-10
摘要10-14
ChapterOneIntroduction14-18

1.1BackgroundoftheStudy14-15

1.2SignificanceoftheStudy15-16

1.3OrganizationoftheThesis16-18

ChapterTwoLiteratureReview论文导读：eadingProficiency54-58ChapterFiveConclusion58-645.1MajorFindings58-605.2Implications60-625.3LimitationsandSuggestion62-64References64-69AppendixI69-83AppendixII83-85AppendixIII85-87Acknowledgements87-88Publication88学习策略阅读策略策略训练阅读水平认知策略元认知策略参考文献王沁;思维风格、听
18-37
2.1DefinitionandClassificationofReadingStrategies18-21
2.

1.1DefinitionofReadingStrategies18-19

2.

1.2ClassificationofReadingStrategies19-21

2.2ReviewofResearchonReadingStrategies21-27
2.2.1StudiesonReadingStrategiesintheForeignContext21-23

2.2StudiesonReadingStrategiesinChina23-25

2.3StudiesonReadingStrategyTraining25-27

2.3ReadingModels27-34

2.3.1TheBottom-upModel28-29

2.3.2TheTop-downModel29-31

2.3.3TheSchema-theoreticModel31-32

2.3.4TheInteractiveModel32-34

2.4Strategies-BasedInstruction34-37

ChapterThreeResearchMethodology37-48

3.1ResearchQuestions37

3.2Participants37-38

3.3Instruments38-41

3.1ReadingComprehensionTests38

3.2ReadingStrategyQuestionnaire38-40

3.3Interview40-41

3.4ResearchProcedures41-47

3.4.1Pretest41-42

3.4.2StrategyTraining42-46

3.4.

2.1TrainingNecessity42-43

3.4.

2.2TrainingGoals43

3.4.

2.3TrainingProject43-46

3.4.osttest46-47

3.5DataAnalysis47-48

ChapterFourResultsandDiscussion48-58

4.1FrequencyofReadingStrategiesUse48-54

4.

1.1TheQuestionnaireSurveyResults48-50

4.

1.2FrequencyofCognitiveStrategiesUse50-53

4.1.3FrequencyofMeta-cognitiveStrategiesUse53-54
4.2TheEffectsofReadingStrategiesInstructiononReadingProficiency54-58
ChapterFiveConclusion58-64

5.1MajorFindings58-60

5.2Implications60-62

5.3LimitationsandSuggestion62-64

References64-69
AppendixI69-83
AppendixII83-85
AppendixIII85-87
Acknowledgements87-88
Publication88
学习策略阅读策略策略训练阅读水平认知策略元认知策略
参考文献
王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;阅读教学研究[D];东北师范大学;刊全文数据库刘儒德;论批判性思维的作用和内涵[J];高等师范教育研究;、王立非-第二语言学习策略研究:理由与策略[J];国外外语教学;、刘亦春-学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究[J];国外外语教学;、李炯英;秦智娟-第二语言阅读策略研究30年:回顾与展望[J];国外外语教学;、夏章洪-高职英语阅读策略训练实验研究[J];国外外语教学;、罗清旭;批判性思维的结构、培养模式及存在的理由[J];广西民族学院学报(自然科学版);、李丽;培养学生英语阅读能力的相关研究[J];广州大学学报(社会科学版);、占卫国,沈红霞;在英语教学中培养学生的创造性和批判性思维[J];黄冈职业技术学院学报;、杨小虎,张文鹏;元认知与外语阅读理解[J];中国矿业大学学报(社会科学版);、吴一安,刘润清,P.Jeffrey;中国英语本科学生素质调查报告[J];外语教学与研究;1993年01期【相似文献】 中国期刊全文数据库王玉凤;闫海燕-高职英语阅读策略实证研究[J];山东英才学院学报;、姜卫娜-成功英语学习者和不成功英语学习者阅读策略的对比[J];时代文学(下半月);、葛红-大学生英语阅读动机与阅读策略研究[J];聊城大学学报(社会科学版);、王根莲-中职生英语阅读策略训练实验研究[J];西南农业大学学报(社会科学版);、王根莲-关于农村高中学生英语学习的实证研究[J];教学与管理;、安红;许秀云;张夙艳-阅读策略在英语教学中的运用研究[J];山东省农业管理干部学院学报;、倪彬-英语阅读策略对高中学生阅读成绩影响的实证研究[J];文理导航(下旬);、陆正荣-重视英语阅读策略训练,提高阅读教学实效[J];基础教育研究;、王姝绘-浅析高校学生英语阅读策略的养成教育[J];成都大学学报(教育科学版);、傅冰;英语阅读策略训练研究初探[J];新疆教育学院学报; 刘建华-在线阅读策略及对非英语专业研究生阅读教学的作用[A];语言与文化研究（第四辑）[C];、刘电芝;孙泽军-说明文形式图式阅读策略训练提高初中二年级学生阅读理解水平的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];、薛梅-运用学习策略优化初中阅读教学[A];江苏省教育学会年会论文集（英语专辑）[C];、黄婵玲-以现代信息技术发展低年级学生自能阅读[A];中国教育技术协会年会论文集[C];、段蕙芬;蒋子诚-中学生英语阅读水平和认知特点的分析[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C论文导读：
];1997年、石乐波;郭海燕-A Brief Investigation and Evaluation of Online Resources of Reading Comprehension Tests[A];语言与文化研究（第六辑）[C];、刘在卯-First aid Warming Up and Reading[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];、;Distributed load balancing for fast tag reading in multi-reader RFID systems[A];第六届和谐人机环境联合学术会议（HHME、邹妍洵-元认知策略在EFL英语阅读中的应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];、张亚玲-Making Choices In Life[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C]; 中国重要报纸全文数据库商报记者 文冀;英语阅读读物“老”中出新[N];中国图书商报;、会宁二中李建业;谈英语阅读策略[N];甘肃日报;、四川省巴中市巴州区第六中学刘红英;感悟英语阅读的多媒体教学[N];学知报;、山东省梁山县小路口中学王桂义;英语阅读的认知观[N];学知报;、河南省新县高级中学栗冬霜;高考英语阅读解题思路[N];学知报;、河北保定清苑县第二中学霍新平;如何提高初中生英语阅读速度[N];学知报;、山东省惠民县石庙二中李霞;如何提高中学生的英语阅读水平[N];学知报;、新安县城关二中郭伟红;如何走出英语阅读困境[N];学知报;、白莉;英语阅读打破传统[N];中国邮政报;、文欣;英语阅读不神秘[N];中国邮政报; 中国博士学位论文全文数据库陈立青;英语阅读的后策略教学模式研究[D];上海外国语大学;、段惠琼;认知方式对语篇阅读的信息处理研究[D];上海外国语大学;、潘颖;汉语学生英语语音意识发展特点及其与阅读的关系[D];东北师范大学;、倪锦诚;交互作用阅读模式的认知过程及其有效性研究[D];上海外国语大学;、闫秋燕;误读观照下的中国英语学习者诵读过程研究[D];山东大学;、卢锋;阅读的价值、危机与出路[D];苏州大学;、蔡艳;群体水平的英语阅读理由解决能力评估及认知诊断[D];江西师范大学;、陈豪;变奏与聚合：乔伊斯《尤利西斯》的美学解读[D];上海外国语大学;、高智红;谁的选择？[D];华东师范大学;、夏甘霖;英语阅读策略教学对中国大学生阅读成绩的影响[D];上海交通大学; 中国硕士学位论文全文数据库韩丽娜;阅读策略训练对护理院校英语阅读影响的研究[D];河北师范大学;、徐志丽;高中学生英语阅读策略训练的研究[D];河北师范大学;、王亚楠;英语专业专科学生英语认知阅读策略训练的行动研究[D];首都师范大学;、卢永红;有效的阅读策略训练对初中生阅读理解能力提高的研究[D];内蒙古师范大学;、岳文文;大学生课内课外阅读策略训练实证研究[D];郑州大学;、张佐成;初中英语阅读策略训练研究[D];南京师范大学;、何红娟;中专生阅读策略训练的实证研究[D];广州大学;、王坤坤;阅读策略训练在高中英语教学中的应用[D];山东师范大学;、许哲宁;阅读策略训练对提高农村初中生英语阅读能力的实验研究[D];辽宁师范大学;、陈琨;艺术类大学生英语阅读策略训练的实验研究[D];华中师范大学;