探究全面实施素质教育 开创基础教育新局面

论文导读：
摘要：素质教育体现了基础教育的真正价值，为全体学生的发展提供基础，现代教育体系中，基础教育的性质是面向体学生的、是普性的而非选拔性的教育。素质教育的一个基本含义是它倡导一种以提高全民族素质为宗旨的教育，强调基础教育的根本任务是为全体学生的发展奠定坚实的基础。
关键词：素质教育；基础教育
在、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学生要由‘应试教育’转向提高公民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，推动学生生动活泼的发展，办出各自的特色”。第三次全国教育会议以全面实施素质教育为标志，为我们绘制了21 世纪教育改革与发展的宏伟蓝图，标志着我国的教育改革进入了一个新的前所未有的历史阶段阶段，这是一次教育改革的春天的到来。
这次教育会议高度定位、指明方向，为教育改革树立了新的里程碑。无数事实证明，教育在综合国力形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ，取决于各类人才的质量和数量，这对于培养和造就我国21 世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。因此，全面推进素质教育是经济发展，强国富民的需要，这是精神文明建设繁荣昌盛的需要，这是在激烈的世界竞争中，永远立于先进民族之列的需要。

一、实施素质教育就是全面落实党的教育方针

全面落实教育方针就是应该做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；就是坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；就是坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；就是树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
全面推进素质教育就是把德育、智育、体育、美育、劳动技能有机的结合到一起，全面发展。所谓“全面发展，一专多能”，是指我们在教育教学过程中，确保党的教育方针的全面贯彻，落实到实处，塑造学生将来服务于社会所必需的思想文化素质和意志品格素质。
在教育活动中的各个环节互相渗透，协调发展，推动学生的全面发展和健康，让学生全面发展做复合型人才，展现各种才能，适应社会，为人类的发展做出贡献。
例如就 “体育”而言，健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。强健的体魄、旺盛的精力为学习、工作提供前提保证。反之力不从心，即使有更远大的理想和抱负也难以胜任党和人民交给的任务。另外，体育活动能使学生掌握基本的运动技能，并能养成坚持锻炼身体的良好习惯。通过举行多种多样的专业性体育活动和群众性体育活动，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。现代社会的发展 ，要求每个人都要适应社会，在社会中存活，必须要全面发展，发挥自己的特长，练就几项本领 ，提高自己的适应能力 ，才能为祖国做出贡献。
要想提高民族的整体素质，打开基础教育的新局面，要实实在在地落实教育方针，把素质教育的旗帜举得高高的，把素质教育的舆论造得浓浓的，把素质教育的尽头鼓得足足的，理直气壮地抓好素质教育，则国家兴盛，民族兴盛。

一、实施素质教育就是让学生主动发展

素质教育是基础教育，是研究每个学生的身心特点，用符合教育规律和学生身心发展规律的办法，对他们进行教育和引导，因材施教，因人而异，用一把钥匙开一把锁。不但要注意研究孩子们的共性，使他们各得其所，面向全体学生，面向全体学生的每一个方面。只有这样学生才能发展自己的特长，沿着健康的人生轨道成长、成才……
又一个千年的到来，那将是一个科技高速发展，竞争异常激烈的年代，庸者下，能者上，这是社会前进的必定，这是历史的必定。根据自身的兴趣爱好等挖掘遗传素质，发展潜在能力，给每个人均等的发展机会。知识是有专业的，人才是有层次的，社会是多元化的。主动发展就会形成一个千军万马过立交桥的气势，各类人才就会脱颖而出，这样就会以高标准，高质量服务社会，全民素质得到全方位的提高，社会也将突飞猛进地发展，我们的祖国就一定会强盛！
只有主动发展，才能培养学生的创造力，培养的学生才能多样化，将来的人才才能够形成一个生动活泼的局面。

二、实施素质教育就是树立新的教育观

说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才靠教育”。创新性教育强调的不仅是学生的创造力的专项培训，而且要在各学科教学中注重学生创造性的培养，创设良好的环境，推动其创造性的发展，从而提高学生知识，能力水平，健全学生的人格。传统上人们通常把创造力理解为少数专家特有的一种能力。这一观念严重影响了大多数人创造潜力的开发，不利于我们对中小学生进行创新能力的培养。所以说，要想真正实施素质教育就必须转变教师的教育观，学生的学习观，还要改革教材教法，需要良好的学校的管理，家庭和社会全方位的配合达到统一和共识。
总之，全教会的《决定》吹响了新一轮教育改革的号角，让我们施教者站在时代的高度，战略的高度，增强危机感，责任感和紧迫感，实实在在地抓好素质教育，开创基础教育的新局面。 全文地址：www.7ctime.com/xxbzrlw/lw23248.html上一论文：简论在小学语文教学中如何渗透法制教育