论文导读： 摘 要：初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。基于这些特点，本文从三。
论文导读： 【摘 要】创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。它能发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人个性的和谐。
论文导读：音乐形式对学生的心灵有着振撼的作用。语言暗示法——含蓄、幽默的语言能起到较好的暗示作用。例如，一位教师在讲授“如何对待货。
论文导读： 初中思想政治课程的教学目标是通过思想政治课的教育和教学活动，一方面使学生掌握这一学科的基础知识和基本技能，另一方面在学。
论文导读： 摘要：政治教师肩负着提高学生素质，培育一代新人的历史重任，因此必须要解决转变我们的观念问题、教学的模式问题。只要广大教。
论文导读： （沙河市高村学区 河北 沙河 054100）初中政治课的枯燥，让学生有点烦。如何调动学生的求知欲，激发学生的兴趣，释放学生的。
论文导读： 一、、教学生活化的内涵 政治生活化教学的具体内涵是指：教师在初中政治的课堂教学工作中，通过对学生所熟知的生活视点及实际的。
论文导读：教育转变为素质教育还有相当长一段路要走，而应试教育特别是3+2的高考对理科生政治课的学习影响和冲击是非常明显的。政治课教材。
论文导读： 一、在差异化教学方法中提高学生学习的主动性 传统的初中政治课程教学中，教师衡量学生优秀与否的标志是学生对政治知识的识记程。
论文导读： 创新教育归根到底是要解决人的培养和发展这一根本问题，因而，马克思主义关于人的全面发展学说对学校创新教育的研究与实践具有。
论文导读：开始就抓住教材的重点，有效的完成学习任务。导入有法，导无定法。教学实践告诉我们，思想政治课教学过程中的导入形式是多种多样。
论文导读：向线索联系，也不像地理课那样区域空间联系。他注重的是知识的内在结构，内在体系的联系。因此，要学生完整、有序地识记知识点，。
论文导读：终能够保持良好的学习状态，同时将教材中的德育因素进行有效强化，从而使学生全面发展的教学目标得以实现。例如，在教学《大力发。
论文导读：组里，我组织学生学习有关报刊，让大家了解、熟悉国内外大事、社会热点，并开展时事知识竞赛、新闻背景分析等活动。另外，也适时。
论文导读： 摘要：波普尔是当代著名的哲学家,他的思想涉及科学哲学、政治哲学、文化哲学等诸多领域,是一个多产的哲学家。本论文主要围绕波。
论文导读：学生完成作业重结果轻过程，作业的布置和完成都存在着很大的不足。鉴于此，笔者从理论上提出了如何有效作业的几点思考。【关键词。
论文导读： 摘要： 培养学生的创新能力是新课标的主要内容，也是素质教育核心理念。如何在课堂教学中培养学生的创新精神，提高学生的创新。
论文导读：发式教学，帮助学生形成一种主动探求人类文化知识，积极运用理论知识去解决现实问题的学习方式。只有在良好的“教与学”方式与习。
论文导读：天敌。在帮助学生掌握记忆规律的同时必须要帮助他们防止遗忘。我的做法一是及时复习，及时强化。根据艾宾斯遗忘曲线，遗忘规律是。
论文导读：联系社会生活、如何突破难点、如何分层组织教学与有效检测等；编写过程应包括：教师个人的深度备课，即立足学情、教材、“课程标。