论文导读：学习，保持学习的劲头；让学习能力稍微不足的学生，在作业中找到自信，树立学习的信心。因此，可以将作业分为三个层次进行设计：。
论文导读：目：（1）仔细阅读教材P27小字部分有关农业生产“放卫星”的材料和“大跃进”的壁画，从中你能获取哪些信息？（2）对这些信息分。
论文导读：扩大学生的视野这就要求教师在教学中能优化教育资源，展示一些精心选择的紧扣主题的图片和录像材料，激发学生兴趣、启发学生思考。
论文导读： 摘 要 随着新课程改革的不断深入，很多教师为了力求在教学方法及教学手段上的不断创新及突破，而忽视了“作业”这个重要的教。
论文导读： 在教学中，课堂提问是课堂教学的“常规武器”，适用于教学的各个环节。它既是一种教学手段，也是一种教学艺术。而有效的课堂提。
论文导读：是一部大家都喜欢的电视剧，随着曲子的想起，学生也跟着唱了起来，班级的学习气氛一下了活跃了起来，教师在播放完之后，再告诉学。
论文导读：质疑的能力呢？笔者摘自：硕士论文答辩www 7ctime com认为，应该从以下几方面着手。一、营造宽松的教学氛围，让学生敢于质疑1 激。
论文导读：容的选择、插图、题花的安排都离不开创造性思维。四、开展探究，提高学生的实际创新能力什么是探究式学习？我国研究者多采用美国。
论文导读：问题和新情况。这里的“新问题、新情况”就是“资源”。动态生成性是对教学过程生动可变性的概括，是对以往强调过程的预设性、计。
论文导读： 【摘 要】随着课程改革的不断深入与发展，体验式教学作为一种全新的教学方式已经应用于我国的中小学，尤其是在初中历史与社会。
论文导读： 摘 要：通过情境创设实现课堂的导入，能激发学生强烈的学习需要和兴趣，激发学生自主学习的积极性，能有效地促进学生的发展，。
论文导读： 基础课程的学习对初中学生以后的发展以及进步是十分重要的，尤其是对于初中历史这门课程来说，更是对学生未来的学习或者工作产。
论文导读： 摘要：在当前的初中历史教学中，很多初中学生往往视历史课为“副科”，认为初中历史不如数学、语文、英语等学科重要，课上表现。
论文导读： 一、引言有效教学的理论源于20世纪上半夜西方的的教学科学化运动，是“教学是艺术还是科学”之争的产物。20世纪以前在西方教育。
论文导读：容之间的联系。其次分析中学生已有的认知水平和能力状况；分析学生存在的学习问题；分析学生的学习需要和学习行为。最后确定教学。
论文导读： 1 “五学”的内含及目的 “五学”的目的就是在素质教育思想指导下，由重老师的教转向重学生的学，通过教师有目的、有计划、。
论文导读：学生的兴趣，也就失去了讨论的价值；相反，问题太难，学生无从下手，无法回答，也会挫伤学生讨论的积极性，所以课堂讨论的问题应。
论文导读： 21世纪，人类将进入一个以高科技为导向的知识经济时代。知识经济时代的到来，要求我们具备创造能力，才能更好地创造和把握时机。
论文导读：答后，再播放组合媒体，引导学生看《十四世纪欧亚主要商路》图，学生发现西欧与亚洲的往来通商早已有三条路可走。学生提出：“为。
论文导读：受到影响，计算机辅助教学就克服了以上不足，通过循环播放进行总结、强调、解释等，重点突出，会强化学生的记忆，增强教学的连贯。