论文导读： 摘 要：随着多媒体技术的出现，改变了传统的教学模式，多媒体教学凭借着其直观、生动、形式多样的优势在整个教学过程中的作用。
论文导读：首先，要理解清楚教学活动中的几个组成部分：1）学生是知识意义的主动建构者；2）教师是教学过程的组织者、指导者，是意义建构的。
论文导读：打破时空的界限。多媒体课件进行历史教学可以更好地激发学生学习兴趣，帮助教师改善教学效果。【关键词】传统的历史教学；多媒体。
论文导读：理的颜色可以给课件增加感染力，但应用要适度，不要过于花哨，使学生在学习知识的同时感受到绿色化学，得到美的熏陶。（3）声音。
论文导读： 摘 要：现在，越来越多的教师采用多媒体课件进行教学，制作多媒体课件也就成为广大教师必备的一项技能，但是，课件并不是坐在。
论文导读：扬都制成了课。有时换片时不合适的掌声、玻璃碎裂声、雷声等让胆小的学生防不胜防。教学成了放课件，课件代替了老师。教师的主导。
论文导读：发挥了“三机一幕”（教师机-学生机-投影机-幕布）的优势，图文声像并茂地呈现了知识形成的过程。然而，若想达到理想的教学效果。
论文导读：。因此，探索一条简明的多媒体教学课件制作途径，实现数学生态学的轻松而简明教学过程，是本文需要重点探讨的问题。一、Logistic。
论文导读：独有的交互性，便于教师开展与学生的集体讨论，教师还可以联系多媒体课件和学生的不同观点进行解析和讲评。这种方式能够调动学生。
论文导读： 【摘要】随着社会的不断发展，FLASH动画技术已经越来越多地应用于教育领域，但是在中职英语教学中采用并不多见。文章中探讨了。
论文导读： 多媒体课件以其形象、直观、快捷、高效，以及独具的参与交互功能，为优化课堂教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，推进新课。
论文导读： 摘要 随着数码摄影技术的普及，越来越多的高校相关专业开设了摄影课程，如何在摄影课程教学中运用好多媒体课件辅助教学已成为。
论文导读：能发挥其独特功能。(一)有关技术性的问题亟待提高多媒体课件不具有学习提示的功能,人机交互性不强,学习进度、路径的选择方面不太。
论文导读：应该增加它的生动直观的作用，因此教材内容的选取很关键。一般来讲，课程内容比较抽象、难以理解、教师用语言不易描述、某些规律。
论文导读：、文化学、艺术学等等；社会科学则重点在于具体个人及主观世界的客观认识，其涵属的科学主要有经济学、社会学、政治学、法学等等。
论文导读： 【摘要】分析社区保健多媒体课件的设计与制作步骤，提出课件在制作过程中应注意的问题，目的在于利用多媒体教学的优势，促进社。
论文导读：课件素材，这些软件包括文字处理软件如Microsoftoffice2003Word；图形图像处理软件如PhotoshopCS3；视频音频处理软件如豪杰解霸3。
论文导读：误区二：公开课尤其是评优课一定要用多媒体。和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点：有利于个别教育，可以做到因材。
论文导读： 摘要：多媒体教学具有强大的交互性和丰富的表现力，因其教学软件图文并茂，使教学内容更加直观形象，教学活动突破了时空限制，。
论文导读：。这一模块分为两个部分：第一个部分是让学生观察不合理的构图画面，指出它存在的不足，然后再进行修改，从而对构图有一定的认识。