论文导读：的时候，老师要事先设计哪些环节可以由学生完成，哪些环节由学生之间合作进行。如，如何让木块准确地打击在“木桩”上？如何探索。
论文导读： 闭合电路中ε=U内+U外是电学中的一条重要规律，可是比较抽象，学生理解起来比较困难，所以教学中做好演示实验、帮助学生理解概。
论文导读：识。这套装置的具体操作方法如下：1 在容积为125毫升的锥形瓶里加入约20毫升经过微热至80℃～90℃的浓硫酸，用带导管的单孔橡皮。
论文导读：示方法。只有这样，才能让学生将观察物理实验和思考物理现象有机结合起来，从而帮助学生逐步掌握有关物理基本概念及物理基本规律。
论文导读： 摘 要：课堂演示实验能帮助学生体验实验的真实性与科学性，激发学生的学习兴趣和求知欲，也能帮助培养学生的观察能力、操作能。
论文导读： 化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是一种最生动，最有效的直观方法，它是检验化学原理的客观标准，是促进化学学习和化学。
论文导读： 摘 要：实验是中学物理教学的重要组成部分，在实验过程中，由于操作不当等会带来一定的破坏性的后果。但是，有目的的设计一些。
论文导读：，同学们看到这里，谜团不说自破了，若课堂上不厌其烦的用语言去描述，本来这部分理论性较强、比较抽象，同学们就会听得昏昏欲睡。
论文导读：，从而掌握规律。二、要明显直观，确保演示成功演示实验应该使全班同学都能看清相应的物理现象和过程，从而便于理解概念和规律。。
论文导读： 摘 要：本文从大学物理实验的教学观念、教学环境、教学方法及考核手段四个方面对大学物理实验的教学进行了探讨，针对大学物理。
论文导读：质；第三根据氯气的物理和化学性质来说明为什么要用排饱和食盐水或用向上排空气法收集氯气；最后根据氯气的性质--有毒气体，为防。
论文导读： 摘要演示实验是教师让学生认识化学实验仪器，掌握化学实验操作的最直接方法，但在演示实验中教师仍应坚持以"学生为主体"的原则。
论文导读： 摘要：大学物理演示实验对于强化学生理论基础知识、培养学生创新能力，具有重要意义。本文以创新教育为核心，从创新理念、演示。
论文导读：导致教学知识片面化、学生思维模式化。文科生是我国未来社会事物和文化活动的组织者及管理者，因而提高文科生综合素质尤为重要。。
论文导读： 摘要：工科大学物理实验是一门基础课程，其中大学物理演示实验的建立和发展在培养工科学生认知能力、实践动手能力有着非常重要。
论文导读：然的观察和生产、生活，也来源于物理试验。这就决定了观察和实验必然是物理教学的基础。观察和实验不但可以丰富学生的感性知识；。
论文导读：例增加。对于课本中的实验题，我们要求学生一定要在观察、实验的基础上，根据实际观察的结果做出回答，而不能靠想象、想当然地做。
论文导读： 在我二十多年的物理教学中，我深深地体会到，要把学生教好，提高教学质量，不光靠教师精碎的讲解，更要讲究一些方法和策略，通。
论文导读：正确使用仪器及试剂的方法和操作过程，以便日后独立进行实验时能使用或容易学会使用这些仪器和试剂，并进行正确的实验操作。因此。
论文导读： 摘要：介绍了物理演示实验中的多媒体3D技术教学、多媒体计算机和网络教学以及“启发式”教学，与传统教学相比较，它有利于学生。