论文导读：又享受了快乐，英语课堂教学的效果自然也达到了。开展游戏活动，玩只是一种手段，学才是最终的目的，英语教师要掌握好游戏活动的。
论文导读：教师就要找准学生的激发点，根据学生好奇、好问、好动、好胜的心理特点，想方设法激发学生的学习兴趣，把“要我学”变成“我要学。
论文导读：，“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”因此，教育之“育”应该从尊重生命开始，使人性向善，使人胸襟开阔，使人唤起自身身。
论文导读：师教得愉快，学生学得轻松。和谐、融洽的师生关系是促进学生学习的一个重要因素。所以，教师在语文教学中，要尊重学生的主体地位。
论文导读： 学习，在绝大多数学生的眼中都不是一件轻松的事情，畏难情绪、厌学思想是初中学生常见的问题。有效提高学生的学习热情，引导学。
论文导读： 小学数学，它是一门靠演算符号演绎数理逻辑的学科，它没有音乐那动听的旋律，没有语文那生动的描述，没有美术那绚丽的描画，往。
论文导读： 【摘 要】“快乐教学”已成为当代教育界正深入探讨的热门课题。孩子的天性都是好玩的、爱动的，快乐的感受是更好地学习的情感。
论文导读：教育谈几点看法。一、目前中职生存在的问题从事中职教学以来，我深深地感受到，思想道德教育是学校管理的灵魂。没有到位的思想道。
论文导读：此，学校要为孩子们提供充足的书源。我校在原有图书的基础上，积极购买大批12下一页 2095-3089（2013）9-0-01常听老师们抱怨：。
论文导读：导入新课，使幼儿快快乐乐地进入学习当中。例如：在让幼儿认识数字的时候，考虑到幼儿很难一下子集中到课堂的学习当中，所以，在。
论文导读： 【摘要】本文立足当前小学体育教学的改革实践，针对传统体育教学模式的弊端，对小学体育教学的新模式进行了阐述，探索与实践快。
论文导读： 摘要 写作的快乐源于对作文发生的浓厚兴趣，兴趣的产生来之于对生活的留心观察和对作文成功的体验。教学中要尽力为学生创造一。
论文导读：形内角与外角12下一页 【摘要】赏识才能激发潜能，赏识才能产生发现，发现才能带来无穷的快乐。广大的教育工作者应做的不是“撬。
论文导读： 摘要 “人生识字聪明始。”识字是学习的基础。只有提高学生的识字能力，才能提高识字效率，才能帮助学生更好地学习语文，为学。
论文导读：践教学的前提条件教师要善于发现学生的创造性思维。我们大人有时认为孩子们的音乐创作不过是“乱弹琴”“瞎胡闹”，毫无价值，只。
论文导读：剪的剪，画的画，粘的粘，齐心协力很快就做成了他们想要的各种各样的花灯。整节课除了老师亲切的笑脸，就是学生制作过程的愉悦和。
论文导读：生动形象和幽默。课堂教学中，语言是传递的信息、交流感情的最主要的工具，教师由于一个字，一个词，乃至一句话语气上的失误都可。
论文导读：的有机整合提供了一个很好的条件，为学生打开了一个观察农村的窗口，在满足学生好奇心的同时，潜移默化地实施了有效的教育，具有。
论文导读： 小学生对“猜字谜”的兴致与生俱来，永不满足。如果能把“猜字谜”的游戏运用到识字、写字教学中，收获就会超出原定的教学目标。