论文导读：外，学生还会出现把二次函数的顶点式公式和一元二次方程的求根公式混淆，弧长的计算公式和扇形的面积公式混淆，特殊角度的三角函。
论文导读： 【摘要】 “易错题”与常规题不同，它具有较大的迷惑性，较好的隐蔽性 因此，学生在解答时错误率较高 本文从“解答易错题。
论文导读：总结出两招，教你巧解现代文精彩语句赏析题。一、自问自答天地宽所谓“自问自答”的方法，是指学生在正式答题之前，先针对所选句。
论文导读：原则，并阐述了减少错题出现的策略。【关键词】数学；错题；管理；利用一、正视学生出现的错题古语说，失败是成功之母。错误是正。
论文导读： 【摘要】新课标提出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
论文导读：对错题进行归类、总结和反思 一般是定在每个单元学习后、考试后、期中期末考试前，归类时使用自己喜欢的符号标明错误的原因；然。
论文导读：本发挥作用。其实不然，因为解决问题的过程不是一次就能完成的，特别是对于一些重要的概念需要反复几遍才能达到加深印象的目的，。
论文导读：的原因归咎于学生身上的做法，而重新审视教师自身的因素、甚至教材的因素；从而更加有针对性地设计教学，使教学情景、教学方法、。
论文导读： 写出题目的正确解题思路：题目的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等。刚开始学生建立错题集的。
论文导读： 摘 要：在学生课外练习中，往往碰到一些条件不充分的习题，致使问题无法解决。究其原因很多，有的是编排印刷出错，有的是编题。
论文导读：造成漏解 学生解题中的现象远远不止这些，有时这些现象还会交织在一起，这就需要我们去了解错误的性质与产生的原因，通过反例引。
论文导读：学生做错题的过程中，也是引导学生形成正确学习观的过程。在这个过程中，我们应当让学生正视学习中的困难和错误，并严谨、积极地。
论文导读： 学生在数学练习过程中，做错题是一种常见的现象。错是对的先导。正如爱迪生所说：“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。
论文导读： 议论文是中考现代文阅读常见的文体之一，分值跨度较大。就答题情况来看，主要出现了三大易错点，现将这些典型失误结合具体例子。
论文导读： 随着初中教学的逐步深入，知识的难度也逐渐加大。许多问题从初一一开始的直接得结果、算答案，发展到了要运用定理、运算法则、。
论文导读：出来的错题如果不能找到原因和对策并加以解决，那么整理错题的原本意义就失去了。三、小学生的数学错题整理策略（一）小学生首先。
论文导读： 【摘要】 错题是学习的必然产物，教师如何巧妙地利用“错误”资源，使“错题资源”的利用更加切合实际，符合学生的特点和要求。
论文导读： 随着新课程新理念在教育领域中的全面推广，对于如何做到最大限度地减轻学生学习负担，同时提高教学质量，成为教师共同关注的焦。
论文导读： 摘 要：高中数学难度较大，有很多学生应老师的要求建立了错题本，但是远没有达到建立错题本的真正目的，甚至浪费了大量的时间。
论文导读：她的人生态度和价值观的一种叙事努力。关键词：迟子建;儿童叙事;母题迟子建喜欢使用儿童视角，要么是第一人称叙述者“我”对童年。