论文导读： “先学后教，当堂训练”包括3个主要环节：1 先学， 即学生自学、检测；2 后教，即学生互动讨论，最后教师点拨；3 当堂训练，。
论文导读：养成科学的阅读方法，这就严重的影响了他们阅读的质量，因此，必须对英语阅读进行改革，那么如何提升初中英语阅读教学的有效性呢。
论文导读：中有着极其重要的作用，它能促进学生英语的多方面发展，也能限制学生英语多方面能力的提高。以问题推动学习，以任务贯穿课堂，是。
论文导读：格式www 7ctime com况下，在什么样的场合，针对什么样的对象，需要采用什么样的态度进行交流，必须要考虑文化之间的差异对于交际。
论文导读：必须将阅读活动从课内延伸到课外。阅读教学如果仅仅停留在课内，学生的阅读实践则太有限。课外读得越多，词汇复现率越高，对单词。
论文导读： 【摘 要】社会的持续发展成就了教育也在不断进步，新课程标准下使用的教材也有了不小的调整。这种情况下，自然就要求初中的英。
论文导读： 摘要：《英语课程标准》对初中阶段阅读技能的培养提出了明确的要求：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中。
论文导读：目，有重点、有目的地引导学生掌握这些阅读方法。英语阅读教学，它不能只停留在简单的词句分析与理解上，老师要有计划地开展多种。
论文导读：对的，它并不排斥教师的点播，因此，教学中我鼓励学生用不同的自学方法进行尝试性自学，用适合学生自己特点的自学方法去学习阅读。
论文导读： 英语阅读课教学是初中教材中每个模块教学的核心部分，也是培养学生阅读、写作能力的主要渠道。如何有效地开展阅读课教学，教师。
论文导读：断，从而增强理解能力，选出正确的答案。要想提高阅读效率，还要重新阅读文章，反复推敲，核对答案，做到万无一失。三、具有猜词。
论文导读： 随着新课改实施的逐步推进，初中英语教学越来越受到广大教师的重视，而初中英语中的阅读教学则作为重中之重，关系到整个初中英。
论文导读：语法结构猜测；（3）根据构词法猜测；（4）根据定义、解释猜测；（5）通过对比关系来猜测，可以使学生在有效的时间内追求故事意。
论文导读：去伪存真、去粗取精、由表及里、由此及彼”的深入改造，从而使材料程序化、规范化。所以，教师需要指导学生多方面搜集材料、整理。
论文导读： 【摘要】阅读是学习语言的重要途径。初中英语阅读教学对学生的英语学习起着非常重要的作用，但由于传统教学方式的影响，阅读教。
论文导读：能力就显得至关重要了。（1）根据学生的不同的阅读兴趣指导他们选择适合自己的阅读材料。（2）鼓励学生持之以恒的进行课外阅读，。
论文导读：有效反馈信息的一个重要手段。课堂提问使学生思维敏捷，反应迅速，形成语言交流。二、初中英语阅读教学中课堂提问存在的问题初中。
论文导读：读兴趣。有了良好的阅读的习惯，我们还要教给学生有效的阅读策略，掌握一些必要的阅读技能。在阅读文章时，如果能够运用恰当的阅。
论文导读： 近年来，有关形成性评价的讨论很多。为了更好理解形成性评价，并在教学实践中有效使用形成性评价，笔者从校图书馆借来《英语课。
论文导读： 摘 要：初中英语阅读在英语教学中占有重要地位。在阅读教学中，要注重语言技能、语言知识、学习策略等综合语言运用能力的培养。