论文导读： 摘 要：近年来，新课标要求教师不仅仅是教学型人才，而且要求“教师即研究者”。在这一要求中，反思性教学是推动教师自身专业。
论文导读： 摘 要：随着新一轮基础英语教学改革的不断深入，对外语教师的教学理念、教学方法等诸多方面都提出了新的要求，英语教师不仅是。
论文导读：担重。教师晋升职位、取得学术地位主要是通过搞科研、发表论文。在一定时间内，一线教师搞科研时间太多将会影响教学，但若教学时。
论文导读： 摘要：本论文是一篇翻译报告，探讨对象是汤姆·兰克、克里斯·沃伦和特雷弗·米卢姆三人合编的Teaching Engpsh Using ICT:。
论文导读： 1007-0745（2013）09-0130-01摘要：情景教学就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足。
论文导读：体来看，有以下策略：1 逻辑关系词语的把握在听力材料中，有很多信号词和短语对听者积极预测下面的内容、把握文章走向很有帮助。。
论文导读：一些习惯用语，为今后的英语学习打下坚实的基础。四、丰富日常英语教学生活我们总认为学生只要能跟着读、照着说，把教授的内容全。
论文导读： 有效教学是一种教育理念。所谓“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生获得具体的进步或发展。也就是说，学生有无。
论文导读： 摘 要：教学活动中，教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学效果，努力构。
论文导读： 摘要：21世纪将全面迈进信息时代。在教育领域内,就是要以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式进展。信息技术与学科教学的。
论文导读： 摘要：21世纪将全面迈进信息时代。在教育领域内,就是要以信息化带动教育的现代化,实现教育的跨越式进展。信息技术与学科教学的。
论文导读： 【摘要】在英语课堂教学中，把教师的“讲”和学生的“练”，相互结合，能很好的促进学生听说读写能力的养成。【关键词】中学英。
论文导读：策略、师生角色、专业化进展五个维度上的信念呈现出极大的相似度，特别是师生角色和专业化进展这两方面的信念。作者认为教师的性。
论文导读：英语语法研究综述中发现，过往国内对语法的研究主要集中于大学英语专业和非英语学生的语法教学，研究范围狭窄，深度不够，语法教。
论文导读： 一、中学英语教师为什么要自我发展？ 当代教育理论认为：教师是学校教育体系中的最重要因素，而教师的价值实现在很大程度上取决。
论文导读： 摘要：英语阅读一直以来被英语认知学派和行为主义学派研究多年。英语作为第二外语应该如何教授的理论也层出不穷。在众多的研究。
论文导读：，从而提高口语水平、交际能力。7 养成英语视听的习惯学好英语，说好英语。单靠课堂４５分钟是远远不够的。教师要多引导学生观看。