论文导读: 摘 要:在区域活动中,规则意识是活动的前提,没有规则活动就没有良好的活动结果。因此,区域活动中幼儿规则意识的强弱、遵守。
论文导读: 摘 要:幼儿与大自然有着与生俱来的亲近感,因此幼儿在大自然中学习会觉得特别有趣,大自然不仅培养幼儿在观察中的耐心和仔细。
论文导读:域活动相较于其它的幼儿园活动,能够让幼儿进行自主的选择与探索,有更多与同伴进行交往的机会,这使得幼儿的分享问题更容易暴露。
论文导读: 摘要:《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动。游戏不仅给幼。
论文导读: 小班幼儿的思维活跃具体,充满各种声音、颜色与物体的具体形象,小班幼儿的美术活动恰恰符合幼儿的思维特征,所以幼儿对美术活。
论文导读:有机会说并能得到积极应答的环境。也就是说,在教育过程中,教师要注意调动幼儿的积极性,善于提出问题引导幼儿思考回答,教师和。
论文导读: 摘 要:随着社会的发展与时代的进步,作为一名新时代的幼儿教师,要不断汲取新的营养来充实自己,并会运用所学的理论知识完善。
论文导读:幼儿在吃饭时,桌上、地上全是饭粒,这一直是不好解决的问题。为此,我在幼儿吃饭时经常表扬那些吃饭较干净、讲究卫生的幼儿。“。
论文导读:到新疆的特色食物,自然就想到了新疆吐鲁番的葡萄和新疆大烤串儿了。所以我们将这一特色区分为两部分,一部分是“吐鲁番的葡萄熟。
论文导读:组的方式自我探索和学习,从而在与环境的相互作用中,凭借自己的经验和感受来获得各方面发展的一种教育组织形式。对于教师而言,。
论文导读: 摘 要:唱歌是幼儿园音乐教育的主要内容,在音乐教学中占有重要地位。孩子学习唱歌是大有好处的,它培养了幼儿想象力、记忆力。
论文导读: 摘 要: “手工”是指用手操作、表现手艺的工作。手工活动关系到大脑的发育,手的动作和思维活动有直接联系,手的活动越复杂。
论文导读:区域活动命名儿童化在活动开展前,布置环境时可一改以往由教师包办布置的习惯,让幼儿参与到区域环境布置中。在给各区域取名时,。
论文导读:子在涂鸦时喜欢自“画”自说:“这是汽车,这是飞机,这是红花,这是小鸟……”但以我们成人来说,是左看右看都不像,充其量也只。
论文导读: 摘要:分享是幼儿的亲社会行为之一,是推动幼儿与他人良好交往的有效途径。在活动自主性较高、成人干预较少的区域活动中培养幼。
论文导读:的快乐。针对幼儿在活动中表现出的不合作行为,应适时引导及时组织幼儿开展讲述、讨论、分析,帮助幼儿整理零散经验,强化幼儿的。
论文导读: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”“关注幼儿在活动中的反应,敏感。
论文导读:要。在幼儿园的集体教育中,教师虽然比较注重对孩子这方面的培养,但针对性不强,而区域活动的特殊性恰恰弥补了集体教育的不足。。
论文导读:教育的良性结合,因此,我们通过各种途径让家长参与到我们的课题中来,让他们成为课题研究的一分子,增强他们的参与感。首先,我。
论文导读: 游戏是幼儿的最爱,其中区域活动是孩子们喜欢的一种自主性游戏活动,是幼儿通过亲自操作活动材料,亲自体验活动过程而获取知识。