论文导读：和管理同学、控制局面、控制事态发展的能力，使他们能够独立处理问题，做班主任进行班级日常管理的得力助手，实现学生的自我管理。
论文导读：比较完善。从《职业教育法》、《学校法》、《劳动促进法》等，对学校教育、企业培训规则等作了详细的规定，校企双方必须依照相关。
论文导读：际康采恩集团柏林培训基地等多家企业培训基地和多所职业学校进行了实地参观与考察，对双元制职业培训有了更进一步的了解。2 1完。
论文导读：工商总会海外商会上海代表处举办，济南职业学院中德职业培训中心承办。落户济南的德资企业费斯托气动有限公司（FESTO）济南培训。
论文导读：作为一种社会意识，属于社会公平中精神文化公平的一部分，其实质是人们对教育领域中人与人之间利益分配关系的评价。它蕴含着人权。
论文导读： 【摘 要】在高职院校推行书与职业资格证书对培养应用型人才具有重要意义，本文以西安外事学院和苏州农业职业技术学院的实践为。
论文导读： 摘要：随着社会经济的发展，对于高等职业技术人才需求量越来越大，但高职人才底子薄、根基浅、观念陈旧、体制相对僵化的特点日。
论文导读：这也正是双元制职业教育模式对德国经济发展的最大贡献。在其背后，正是一支高质量的技术工人队伍做支撑，该国手工业协会负责人施。
论文导读： 摘 要：顶岗实习基地建设是高职教育中不可缺少的部分。结合计算机专业的特点，通过借鉴德国的“双元制”职业教育的特色，针对。
论文导读： 摘 要：实训教学的好坏直接影响着学生的整体素质和就业竞争力。面对当前职高毕业生越来越严峻的就业压力，如何搞好实训教学，。
论文导读： 【摘要】对“双元制”职业教育形式进行概述，并基于“双元L制”模式提出高职会计“六双”教学模式，即双主体、双课标、双教案。
论文导读：实训和实际生产相结合，突出实践操作，突出学生对所学知识的应用能力和综合能力，突出对当地经济社会发展的适应性，富有很大的弹。
论文导读：生存与发展的教育生态环境。笔者拟对德国“双元制”职业教育“生态环境”的关键因素进行分析，期望对我国职业教育模式的改革与发。
论文导读：了解。一、德国“双元制”职业教育体系的成因德国职业教育的最大特点是：成熟的职业教育体制下“双元制”职业教育体系，其主要含。
论文导读： 摘 要：“双元制”职业教育培训模式充分地利用了企业与学校两个教学场所，由实训教师和理论教师共同进行教学，学生从理论到技。
论文导读：两次补考机会，补考不及格，会被大学开除，同时也会被解除与企业或组织机构的培训合同。此外，学生要在规定的时间内学成学业，不。
论文导读： 摘要：德国从20世纪70年始在高等教育领域中出现双元制培养模式。高等教育领域的双元制培养模式凭借其理论与实践紧密结合，整体。
论文导读： 摘要：简要介绍了德国双元制教育模式，并对德国汽车双元制职业教育和我校汽车专业教学模式作了较为全面的比较，指出双元制职业。
论文导读： 摘要：我校化学工艺专业通过多年的实践形成了较为完善的校企六融合人才培养模式。德国双元制职业教育的人才培养模式是国际上非。
论文导读：”制课堂教学往往很难结合企业生产实际，设计和工艺往往是脱节的。首饰设计充其量就是概念首饰，这与企业所需的商业首饰设计有着。