论文导读：此在教学中我们要为学生创造更多的运用英语进行交流的机会，让学生拥有更多自主交流的时间与空间，让学生大胆地开口说英语、用英。
论文导读：结果和预先存储的正确结果进行比对。对于单纯单词发音训练的部分直接比对单词是否正确，对于语句口语训练的部分则根据语音识别结。
论文导读：着一定的不足，但总体来讲，训练学生的口语表达能力与胆量的目的还是达到了。另外，在初中阶段，英语教材当中有很多关于古今中外。
论文导读： 英语是现阶段最重要的学科之一，很多学生从小就学习英语。然而，许多学生，特别是初中生，虽然学了好几年的英语，并能看懂一些。
论文导读：我重新走进了课堂。重新拿起英语课本的我虽然基础知识没有忘，却感到些许生疏。生疏的不仅是教学方法，还有作为英语教师的基本技。
论文导读：点，这样学生之间能相互取长补短，朗读能力也能大有提高。然后再对比较重要的基本句型进行背诵练习，对听力短文进行复述练习。这。
论文导读：表述，慢慢的就纯用英语交流啦。一段时间下来，我就要求学生和老师交流时，必须用英语表达，否则不予理睬。好多学生加了我的，我。
论文导读：愿讲等心理障碍，教师应采用鼓励的办法，帮助学生消除心理障碍。1 在面对全体中要有所侧重。在训练中，教师要把侧重点放在有心理。
论文导读：口，渐渐地就能说一口流利的英语。我们英语教师要允许学生犯错误，教学中要做到多表扬、少批评，鼓励学生多开口说英语。要以欣赏。
论文导读：‘IfIamafarmer aredcrownedcrane ahunter thegovernment， ’为题要求学生进行情景发言，从而对学生进行最大程度的口语训练。。
论文导读： 摘要：口语交际是小学语文教学围绕全面提高学生语文综合素养所设置的一项教学内容。口语交际训练要善于激发学生的兴趣，密切联。
论文导读：练掌握。一、初中英语课程中口语训练的重要性初中的英语教学全部以《初中英语课程标准》为依据，以学生的认知水平、生活经验、学。
论文导读：是对学生的表扬和肯定，鼓励他们大胆开口说英语。不久我们会发现学生开始享受说英语的乐趣，觉得他们也能说好英语，并且主动去挑。
论文导读：结合起来。四、宽容的对待学生的错误，给学生营造心理上的愉快氛围在学生参与的课堂交际活动中，教师应采取“多鼓励、少批评”的。
论文导读： 初一英语七年级新教材增加了对学生口语的考核。在平时的教学中，我认为学生对这种考试形式没多大兴趣，特别是一些平时口语基础。
论文导读： 乡镇中学英语教学设施差，长期以来学生的口语得不到充分训练，学生基础差，不敢开口说英语，想说又怕说错，被他人笑话，所以闭。
论文导读： 【摘要】口语是英语教学的最终目标，也是人类交际过程中的最直接工具。随着国际交往的日益频繁，学习、应用英语已成为时代所需。
论文导读： 现代英语教育强调英语应用能力的培养。但是，在我国，学生接受英语学习的时间虽然比较长，可是实际运用能力却比较弱，尤其在交。
论文导读： 摘要：语言的功能在于交际，每个国家和个人，为了适应全球化经济发展的发展，都需要打破语言界限，以便更快地沟通思想。因此，。
论文导读：们完全可以大方腾出5分钟“DailyReport”的时间，让学生自由自主地说英语。所谓“台上一分钟，台下十年功”，我们不要小看这5分。