论文导读：前的教学现状而言，如何提高课堂效率是初中思想品德教师所关注的最大问题。面对当前的实际教学形势，对课堂教学加以改革创新是必。
论文导读：而，要帮助学12下一页 在思想品德教学中渗透心理教育是指在常规的思想品德教育教学活动中，在让学生掌握知识、技能、形成良好习。
论文导读： 好的方法将为人们展开更广阔的图景，使人们认识更深层的规律，从而更有效地改造世界。”在小学思想品德教学过程中，面对一群思。
论文导读：行为中处处以思想品德为准则。一、优化小学思想品德课堂教育小学时期是培养学生接触知识的时期，教会学生了解简单的知识，逐渐懂。
论文导读： 摘 要： 调动学生学习的积极性和主动性应是每个教师都需要掌握的一门艺术。对于思想品德课来说，更是教学“活力”的源泉和效。
论文导读： 摘 要：记忆能力的高低对学生的学习成绩具有非常重要的决定性作用。从心理学角度来区分，常将记忆分为有意记忆和无意记忆。无。
论文导读：，能够使子子孙孙生存下去。但是现在的人们，一味地追求享受，从而破坏了环境。在不久的将来，人们将像鱼儿一样，自己也无法生存。
论文导读：识的特点，遵循思想政治学科发展规律，要引导学生学习，帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的习惯和自学能力；要把学习过。
论文导读：的方法，即不但比现状，还要比起点，比发展历史，从而比出两种经济的发展速度，以此证明社会主义制度优越性。通过动手、动脑让学。
论文导读： 《思想品德课程标准》强调：提高教学的实效性是教师教学的重要目的。如何提高初中思想品德教学的实效性？笔者认为要提高初中思。
论文导读：挥学生之间的互补作用，从而发挥学生在学习中的主体作用。比如互相讨论。在讲授新知识时，首先拟定出讨论的问题，给出充足的自学。
论文导读：已有的知识经验和信念的基础上，对新的信息进行主动地选择加工，从而建构起自己的理解，而原有的经验系统又因新的信息的加入而发。
论文导读：品德；教学；学生；知识；观点九年级思想品德课教材是以建设有中国特色的社会主义理论为指导，以党的社会主义初级阶段的基本路线。
论文导读： 【摘 要】提高思想品德教学的实效性，首先要精于备课，这是提高思想品德教学实效性的前提；其次是细于授课，这是提高思想品德。
论文导读：思想品德课与其他的课程相比，有更多可争辩的题材，应该积极运用、发挥。如“让挫折丰富我们的人生”，设计“人生有挫折好不好”。
论文导读：任和拥护；个税起征点的提高，将会惠于中低收入阶层；2012年，国家提高扶贫标准，让更多的群众共享改革发展的成果，这是社会的巨。
论文导读： 体验式教学是指根据教材学习的需要，在教师的指导下学生参与相应的社会实践活动或者模拟真实的社会实践活动，从中获得丰富的感。
论文导读： 【摘要】由于农村学生的特点、长期依赖政治教师的教学习惯等因素的影响，使得九年级的政治复习课效率低下，针对农村初级中学的。
论文导读： 创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是一个民族兴旺发达的动力。培养具有创新意识和能力的创造型人才是事关一个民族、一个。
论文导读：知识水平、心理特点和思想上的焦点,设计一些源于：7彩论文网大专毕业论文范文www 7ctime com智力上富于挑战性的问题,激发学生积。