论文导读：中心，从学习者的个体体验出发，把发挥学习者的主体能动性放在教学活动和学习活动的首位。因此，激发学生深层体验情感的商务英语。
论文导读：成容器，一味灌输的观念，尽可能挖掘学生创新潜能，促进学生全面发展的新的教育观念。4 和谐的教学观。改变“教师滔滔地讲，学生。
论文导读： 在英语学习中，写作是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言。
论文导读：设原则：需求12下一页 【摘 要】网络英语听说自主学习平台，一直被应用于大学并取得了一定的成效。近年来，高职院校如雨后春笋。
论文导读：价。探讨表明,教材的编写基本符合STCW78 10公约对船员有效交际能力的要求,在教学办法上也接近国际海事组织示范课程。语料的真实。
论文导读：正确策略和方法，许多学生并没有从自主学习中获得预期的效果。尤其是对许多大学生都倍感头疼的英语词汇识记更是如此。究竟是什么。
论文导读：极性。三、在外语教学中应用PPT需注意的问题（一）PPT的工具性PPT只是一种多媒体软件，不能替代教师在课堂的主导作用，如果过分。
论文导读：盾心理使得学生在视听说课堂上显得较为焦虑。2 有些学生对于自己不标准的发音往往不是很在意，思想态度上也不够重视，以为只是不。
论文导读：技能却与初中毕业五级的能力要求相去甚远。如，在听的方面技能要求第四条为：能听懂正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系。
论文导读： 摘要：在教育部最新提出的课程要求中，对提高大学英语综合应用能力，特别是听说能力提出了更高的要求。在此背景下，独立学院英。
论文导读： 摘要：视听说教学在其初期拥有成功的教学经验，随着随着信息技术的迅猛发展，视听说教学无论是在设备的配置与更新、教材的开发。
论文导读： 摘要： 本文将从教学过程、教学方法与手段、学法指导和实践教学条件等方面对高职院校英语视听说教学进行分析和论述。关键词：。
论文导读： 摘要：在高职高专英语视听说教学中，传统的英语教学往往只注重语言知识的学习，视听说课程把语言信息与具体的情景相结合，全面。
论文导读： 摘要： 本文以图示理论为基础，围绕语言图示、内容图示、形式图示，结合教学实践，分析了听前激活图示、听时拓展图示、听后重。
论文导读： 摘要：始于2004年的攀登英语实验在小学低年级展开。该实验在课堂中借助多媒体手段，通过看动画、看电影等对学生进行感知能力的。
论文导读：种方法论述如下:1设计背诵、默写型作业背诵、默写是小学英语学科中一种极为重要的学习方法,通过背诵默写单词、词组、句型等等,使。
论文导读：名人轶事,历史传说、民间事故、寓言、幽默小品、新闻报道、史地常识、科普文章等,要求灵活多样、生动有趣、篇幅适当、内涵丰富、。
论文导读：道”的启发，组织小组竞赛，把晋级赛活用于课堂。我想既然“星光大道”能从老百姓中捧出阿宝、凤凰传奇等明星，我为什么不能捧出。
论文导读：任务为主线、教师为主导、学生为主体”，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力，培养学生用。
论文导读：学生的口语和听力水平作为一种独特的教学资源，英文电影有其不可比拟的优势，它集声音与图像为一体，材料来自西方本土，可以说是。