论文导读：后的作文进行反思以求改进。另外，与对阅读和听说的研究相比，外语界对大学英语写作教学的研究相对较少。尽管常在“兼顾”或“全。
论文导读：提高教学效益。【关键词】少教多学激发兴趣自主学习高效课堂一、“少教多学”的思想内涵“少教多学”是一个既古老又新鲜的理念。。
论文导读：媒体技术进入课堂为这种教学设计提供了一个有效的平台，让学生能更直观、更真实地体验学习。例如，在《PEP小学英语五年级上册》h。
论文导读： 情景教学法因其对激发学生的学习兴趣，提升学生的课堂参与，培养和提高学生的语言运用能力具有重要的作用，而被广大英语教师广。
论文导读： 摘 要：为了更好的完成初中英语的教学目标，多媒体技术被广泛的应用到了初中英语教学当中。通过多媒体辅助方式来构建出英语教。
论文导读： 摘 要：本文主要从笔者的教学心得——情景教学谈起，主要论述其优点和实施方法。旨在给英语课堂教学提点建议，发挥英语情景教。
论文导读：环境或模拟情景中才能更好地组织思维，理解具体情景中传递的信息和语言资料，触景生情，激发表达思想的，从而促进英语学习，培养。
论文导读：钱财的总称。“源”指水流开始的地方，引申为事物的来源。“资源”指人类借以生存和发展的自然物质基础，如土地、江河、矿藏、动。
论文导读：教授的新知识点，降低了学生学习的难度，从而培养了学生直接理解、直接学习和直接应用英语的习惯。为了使学生对单调的内容不感到。
论文导读：、直观、动态演示等其他教学手段无法比拟的功能形象地呈现出来，使教学内容更加丰富，涉及面更广，既优化了课堂教学，又能让学生。
论文导读： 摘 要：英语是进行国际交往的重要工具。从小培养英语交际能力是提高整个中华民族素质，促进中国与世界交流的重要途径之一。但。
论文导读：些是想象的情景。比如在学习同学间的互相介绍（introduction）时，教师可让班级中的一位学生扮演从外地转学来的新同学，让其他同。
论文导读： 酒店行业的蓬勃发展，使酒店英语服务技能成为酒店行业对新一代酒店人的必备要求。为适应学生的专业需求，培养与国际接轨的高级。
论文导读：二、学生英语语言学习信念的识别霍兹（Horwitz，1987&1988）编制并使用了BALLI（Belief About Language Learning Inventory。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读： 小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态，让学生开开心心学英语，快快乐乐成长。那。
论文导读： 摘要：情景教学，是指从教学需要出发，依据教材创设以形象为主体、富有感彩的具体场景或氛围的教学方式，能够激发学生主动学习。
论文导读： 摘要：英语阅读一直以来被英语认知学派和行为主义学派研究多年。英语作为第二外语应该如何教授的理论也层出不穷。在众多的研究。
论文导读： 【摘要】 中年级小学生在思维、注意、情感上有其独特的认知特点，教师可根据其心理特点，采取直观、TPR、游戏、歌曲、小组竞。