论文导读：为个体的认知发展与学习过程密切相关。而对英语写作这门实践性很强的课程来说，可以有效地在建构主义学习环境中，促进学生的认知。
论文导读：成容器，一味灌输的观念，尽可能挖掘学生创新潜能，促进学生全面发展的新的教育观念。4 和谐的教学观。改变“教师滔滔地讲，学生。
论文导读：生学习音标的必要性儿童学习祖国的语言，往往先从语音入手，掌握语言有声的方面。学一门外国语，也同样应从语音入手，这是学习这。
论文导读：已今昔非比，许多教师更加重视小学阶段的英语教学，背课文，默单词，做练习等各种方式，但许多教师却忽视了一个很重要的基础教学。
论文导读： 摘 要：小学英语作为一门语言类学科，在模仿和强化的基础上，提升小学生的音标学习效果，对于后期的英语学习有着重要的意义。。
论文导读： 摘 要：词汇量往往是一个学生学习英语时难以逾越的一个门槛，对学生进一步学习句子、语法、文章都会有直接的影响，所以教师要。
论文导读： 【摘要】词汇是语言的基本材料，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的作用。作为一名英语教师，应通过巧妙地设计教学活动，提高。
论文导读： 摘 要：学习语言的目的是为了交流，第一大障碍就是发音的问题。如果最基础的音都发不好，就会给英语学习带来许多的困难，所以。
论文导读：首先教师要激发学生对于音标的学习兴趣正所谓“兴趣是最好的老师”，在教学的过程中激发学生的学习兴趣，对于提升教学效果、实现。
论文导读： 摘 要：如何把信息技术与学科教学进行整合，以提高学科教学效率，改善学科教学的陈旧方式，培养出具有创新精神和实践能力的未。
论文导读：况进行一两次检测，便放任不管了。到头来，学生记住的词汇还是没有忘掉的多，导致事倍功半。2 词汇学习途径单一高中学生由于学习。
论文导读：ittleearlier 这个句子可分为三个意群，朗读中进行两次停顿。在训练中，教师可有意挑选较长的、学生一口气难以读完的句子，以迫。
论文导读： 情感教学有利于激发学生的学习积极性，初中阶段的学生正处于成长发育中，心理尚不成熟，感情十分脆弱，他们需要教师的关怀，爱。
论文导读： 摘要:新课标明确指出要促进学生个性与全面发展。在这些新的价值体系中渗透着一种以人为本的创新教育理念。在初中英语教学中,教。
论文导读：都属于同一系列，这种编排对老师运用诗歌来渗透新的语言知识点很有好处。每一单元的单词串联起来编成一个顺口溜来便于学生记忆和。
论文导读：知识来试读课文的新单词每节课的新单词我都会抄在小黑板上，我首先让学生找出每个单词有多少个音节（一个元音就是一个音节），重。
论文导读：前已经有一定的积累。所以英语教学的启蒙阶段是非常重要的。初中英语教学亦是如此，俗话说得好：“好的开始，是成功的一半。”课。
论文导读： 摘要：多媒体作为现代信息传播的主要载体，把各类信息元素多层面，形象化的展示出来，使学生产生新奇感，从而让学生能够集中注。
论文导读：名人轶事,历史传说、民间事故、寓言、幽默小品、新闻报道、史地常识、科普文章等,要求灵活多样、生动有趣、篇幅适当、内涵丰富、。