论文导读：同学们，谁记得自己第一次走路时的情形？是不是这样的？”（播放婴儿学步视频）“请用一个词推测一下你当时的情形。”（学生板书。
论文导读： 摘 要：本文就农村小学语文趣味性阅读教学的问题，从四个方面进行论述：改变激趣方法，激发求知；凸显学习主体，张扬个性风采。
论文导读：，学习《蛇与庄稼》这篇课文时，教师可以让学生通过互联网收集蛇与庄稼之间关系相关的资料，尤其食物链方面的内容，进而再引导学。
论文导读：县埠头乡埠头小学） 摘 要：阅读在语文教学中有着至关重要的作用，尤其是小学阶段语文教学中更要重视培养学生的阅读能力，这是。
论文导读：阅读教学便成为了学生学习的一种负担、一种枷锁，从此便在他们好奇活泼的心灵种下了苦果，学生畏惧阅读的心理由此产生，教师、学。
论文导读：一、培养学生阅读能力的重要性教师是学生得到知识最为直观的来源，除此之外阅读也能帮助学生丰富自身的知识结构，通过阅读了解社。
论文导读：。1、创设阅读的环境在一个具有浓厚互相的环境中，学生的“读欲”更容易被激起。我们可以从环境入手，如把教室环境布置的富有书。
论文导读： 个性化阅读是语文新课程改革的焦点。小学语文新课程标准明确提出：“阅读是教师、学生与文本对话的过程。”“阅读是学生的个性。
论文导读：条件、环境布置和师生行为的相互引领等。首先是师生、家长对课外阅读重要性的整体认同。我们的语文教学中一直存在的“少慢差费”。
论文导读：听孩子读书，多表扬喜爱看书的孩子，多向孩子朗读、推荐好书。“兴趣是最好的老师”。老师要用学生喜欢的方式来诱导学生读书才能。
论文导读：本注入活力，激发学生的学习兴趣。3 巧设疑问，激发兴趣设疑对激发学生阅读兴趣有着很好的作用，通过设疑激起学生内需矛盾，让学。
论文导读：间，理解率在80%左右。这种方法的运用一般是在学生没有充足时间、足够兴趣，或根本没有必要仔细地阅读某些材料的时候，通过看标。
论文导读：教学，培养学生的朗读能力阅读教学“读”是基础，“人”是根本。阅读教学首先要落实学生的阅读主体地位，让学生充分地读。当前农。
论文导读：目的，因此要时刻把学生的发展放在思想、行动的首位。对于创造性阅读教学的研究，首先就要尊重学生的个性，呵护和激发学生的创造。
论文导读：学习中，学生都会用到这一技能。可见，语文阅读能力有助于学生学习能力的提升，让学生了解并认识到其他学习领域的知识，为其综合。
论文导读： 新课改下的语文教师，要简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展。 作为语文教师，阅读教学的基本目标是培养学生的阅。
论文导读：爱上我——浅谈低年级阅读教学》2012年《金色年华：数学参考》 摘要：随着社会的不断发展，小学语文的改革趋势也是势不可挡，要。
论文导读：尽可能地搜集与课文内容相关摘自：毕业论文格式范文www 7ctime com的知识，上课时，大家都希望把自己的成果展示给大家，这样，无。
论文导读： 【摘要】所谓个性化的语文教学其意义就在于如何充分的利用和尊重学生的自我个性并且在这样的思想观念引导下，充分利用学生好奇。
论文导读： 摘要：在开放式的阅读教学过程中，一方面要加强课内阅读，指导学生学会基本的阅读方法，逐步提高学生的阅读速度和独立阅读的能。