论文导读： 摘要：目的进展适用于评价本科护理临床带教老师教学能力的问卷,评价问卷的有效性和稳定性；评估山东省本科护理带教老师注册护。
论文导读：学生逻辑思维能力的形成规律，尽可能使学生在有限的时间内掌握内科学常见病、多发病的诊治方法，学会分析问题，并提高其解决问题。
论文导读： 1672-3783（2013）04-0117-01【摘要】 临床实习是护生理论应用于实践，变知识为技能不断提高自身护理素质的过程，其中护理带。
论文导读：护理评估资料、教学处理措施、特殊情况记录等部分,每一部分设计3～5个条目；实习护生安全行为调查表包括实习护生相关的护理安全。
论文导读：好的工作和学习习惯，后期：学生在此时已经掌握了一定的操作技能和护理经验，有疏于学习和没有工作的现象出现。可鼓励参加重症及。
论文导读： 【摘要】 目的 通过总结手术室的带教经验，以提高手术室带教水平。方法 提高带教老师综合素养、规范的带教计划、注重细节、。
论文导读：训方式、资格认证及考核评价,并形成资格管理细则。通过层次浅析法(AHP)确定各级指标权重,确立护理本科生临床带教老师资格管理系。
论文导读：在临床路径教学的指引下，带教教师能够更严格地遵照临床骨科实践规则，采用现代化的多媒体教学法，指导实习生进行实践学习，因材。
论文导读： 护理教育是为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识并能为人类健康服务的护理专业人才的活动［1］，临床实习是护。
论文导读：教老师查阅病例，并结合病例对学生进行麻醉工作的详细介绍和指导，告诉学生麻醉时的注意事项和麻醉方法等，学生做好笔记，记住就。
论文导读： 摘要：华东医院推拿科的“朱氏一指禅推拿”，被列入上海市非物质文化遗产、国家级非物质文化遗产。多年来，承担了上海中医药大。
论文导读：上的反映，掌握影像征象（简称认征）是学习影像诊断的基础，也是分析影像征象形成机制与临床应用的基础。③典型案例和警示性病例。
论文导读： 1672-3783（2012）10-0221-01【摘要】：目的：探讨人文带教对护生的情绪影响。方法：对50名护生进行问卷调查。结果：可以满足。
论文导读： 关键词 带教 法律意识 新助产士 工作质量随着社会的进步，医学的发展，法律意识的增强，人们在就医中的要求越来越高，尤其。
论文导读：习兴趣和工作积极性，掌握了下收下送技巧，锻炼了自己的社交能力，也使自己认识问题和解决问题的能力进一步提高。改变了护生认为。
论文导读：上资格的护士担任带教老师，负责具体每台手术的带教。各位带教老师不但有丰富的理论知识，娴熟的操作技能，还具有高尚的医德和无。
论文导读：任心不强。1 5 应变能力较差 临床护理工作经常面对大量复杂多变的急危重患者，各种抢救和监护等治疗设备操作要求技术含量高。。
论文导读： 关键词 护理 创新人才 培养随着我国高等护理教育改革的逐步深入，如何加强创新教育、构建创新培养模式、培养创新护理人才已。
论文导读： [摘要] 随着人们对健康需求的增加和护理学的发展，培养适应当今社会需求的优秀护理人员是当前的重要课题。临床带教也是现在护。
论文导读： 参考文献王克平，胡玲 如何做好临床带教老师 中国社区医师,2009,11(6):129～130李文萍 关于临床护理带教中若干问题的分析及对。