论文导读：展。因此，在教学设备能够满足需要的情况下，或经过努力能够创造条件的情况下，应尽可能地变演示实验为学生实验。2、让学生上台。
论文导读：摘 要：心理学家表示，一个学生思维能力能否得到发展的首要条件是能否主动积极思考，而主动思考产生的前提则是不断的积极激励。。
论文导读：确理解物理概念是学好物理的基础。在物理教学中如何给学生讲清物理概念，让学生理解物理概念，是我们物理教师应特别关注的问题。。
论文导读： 许多研究表明人的成功要素中，除了智力因素外，还有情感因素。非智力因素是后天培养的，所以，我们教师应充分利用这一特点，充。
论文导读： “一群顽童，衣着五色斑斓，凑在一起，……”这是人民教育出版社出版的高中物理教材开篇赵凯华先生书写的《走进物理课堂之前》。
论文导读：的运动过程更加的直观例1：一颗速度很大的石子，当其水平的穿透了之前静止的纸板时，假设石子对纸板的阻力保持一致，当石子穿透。
论文导读： 摘 要：在物理教学中从不同角度创设生活化情境，使学生从生活中悟出物理知识，又将知识用于生活，从而提高学习兴趣，收到良好。
论文导读：堂教学中，一位具有创新教学意识的教师是对高中生的创新能力与意识进行培养的重要前提，是整个高中物理课堂教学的核心。这就需要。
论文导读： 思维是人们对客观事物的间接的、概括的反映 所谓思维能力，就是人们在感情认识的基础上动用比较、鉴别、概括、抽象、分析、综。
论文导读：，是活的教科书，是有学问的人，没有教师对知识的传授，学生就无法学到知识。所以教师是课堂的主宰者。二是以教为基础，先教后学。
论文导读：师应注意丰富学生的基础知识，扩大学生的知识面，尽可能地创造条件，多给学生观察的机会，坚持课内、课外相结合，引导学生观察自。
论文导读：堂教学，能激起学生相应的情感体验，能增强他们的理智感，能激发他们的求知欲，能使他们更好地感受和理解教材。教学一方面是进行。
论文导读： 摘要：以粤教版“核力与结合能”的教学为例，探讨新课程下高中物理概念教学中遇到的问题，进行归因分析并提出对策 关键词：物。
论文导读： 摘要：物理这门学科需要有一定的理解性与领悟力。因此，它作为高中科目是比较难以学习以及教授的，也是特别需要提高课堂教学效。
论文导读：教学，对于实验教学的重视度不够。假若只注重物理“结论”，而忽略推导结论的实验过程，对于高中物理教学的创新和改革会产生消极。
论文导读： 随着素质教育的深化，课改的实施，给我们教师带来一系列观念的转变。对于自主学习，教师的角色首先要改变，要从“台上”走到“。
论文导读： 【摘 要】新课程下的高中物理教学要改变传统的教学模式，探索新的教学理念，实现有效教学。本文从教师选择教材、与学生合作学。
论文导读： 摘要：问题是物理教学活动的开端，又是贯穿物理教学的主线。在此研究在高中物理教学中运用问题教学的策略和要求。关键词：问题。
论文导读：动力的源泉。学习确实是一个非常艰苦的过程，有了它，你才能不怕苦、不怕累，并以苦为乐。其次，学习是一个过程，这个过程的细节。
论文导读： 摘 要：在高中课程中，物理课程对于大多数学生来说是抽象枯燥无味的，学生刚开始接触时由于好奇心对于物理有些兴趣，源于：7。