论文导读：1世纪的现代化信息社会，边远山区的中学生也应具有良好的信息素养。在日常教学中要善于发挥网络教学的优势，发展学生的各种能力。
论文导读： 摘 要：在信息技术课程实施的过程中，出现了只关注知识目标和技能目标而忽视情感目标的偏差，它不利于有效实现信息技术课程的。
论文导读： 摘要：进入21世纪，信息正以迅雷不及掩耳之势渗透于校园生活的每个角落，信息素养作为大学生适应未来社会的基本素养，其所发挥。
论文导读：术信息素养（informationliteracy）是一种基本能力，是一种对信息社会的适应能力，它涉及信息的意识、信息的能力和信息的应用；。
论文导读：松的“用电脑”，使得课堂气氛轻松而有趣；也可以借助学生对电脑游戏的兴趣，训练和培养学生操作计算机的技能技巧和学习方法。比。
论文导读： 摘 要：图书馆作为大学教育的必要补充，对大学生信息素养教育具有重要的作用。围绕提升大学生信息素养的需求，图书馆可重点建。
论文导读：同行面前出现领先奇迹呢？二信息素养的内涵及加强中国大陆高校学生信息素养培养的必要性国际情报学界一般认为，信息素养（Inform。
论文导读：后几年内就会逐渐淘汰，而采集、传输、处理、应用和评价信息的一般思想、方法和技巧却是相对不变的，所以仅仅掌握某个软件的操作。
论文导读：学生利用网络来检索相关专业信息资源。（二）图书馆的宣传力度不足目前大学生认可图书馆的信息资源中心的地位，但在使摘自：毕业。
论文导读：和顺应新知识，从而建构新知识的意义建构过程。因此，创设生活化的教学情境有利于激发学生学习的内部动力，使学生明确探究目标，。
论文导读：媒体。为提高教学质量，高校教师应根据不同的学科特点和授课对象、授课内容，选择和使用不同的媒体。高校教师还应当学会使用Auth。
论文导读： 摘 要:信息素养是评价人才综合素质的一项重要指标,良好的信息素养已成为21世纪人们基本的生存能力和终生追求的目标,这为我国。
论文导读：质教育的重要内容，也是实施国家信息化战略、参与国际市场上人才竞争的一项基础工程。参考文献：杜惠杰 信息技术课如何提升学生。
论文导读： 摘要： 传统四大媒体及网络、手机等传播媒体的迅速发展，使得现在的大学生时刻处于传媒营造的“拟态环境”中，其对传媒的正确。
论文导读：课程体系改革的热点。从大学生信息素养教育的意义出发，阐述信息技术基础的课程理念、教学方法、教学内容及其课程标准。关键词信。
论文导读：45(2012)06－0050－03随着信息化潮流的兴起，信息素养教育及信息素养教育研究开始引起高校及高校学者们的重视，大学生作为国家未。
论文导读：教育资源共享的联盟，信息素养教育资源共建共享还没有真正实施起来，这不利于我国大学生信息素养教育的发展。然而在美国等发达国。
论文导读： 摘要：我国很早就重视对大学生信息素养的培养，但培养结果表明，仍不能满足教育发展的需求。如何培养大学生信息素养的问题，成。
论文导读：指导意义。老师应大胆放手，让学生进行自主探究，解决实际中碰到的问题，充分发挥学生的主体性，自己主动获得知识技能，达到事半。
论文导读：,从外界信息载体中提取自己所需要的有用信息的能力。(3)加工处理信息的能力。个体应具有从特定的目的和新的需求的角度,对所获得。